2、茂兰镇茂兰完小教育教学精细化管理评价表.docVIP

茂兰镇教育教学精细化管理评价表 学校： 茂兰完小 时间： 2012 年 12 月 6 日 项目及权重 要求及评价标准 评价方式 评分 单项分 总分 制度建设（10分） 1.教学管理制度齐全（4分），包括课程执行管理制度、常规教学管理制度、教学评价及奖励制度、教研科研管理制度、远程教育资源运用管理制度、实验教学管理制度和教学管理人员、教学人员岗位职责等。每缺一项扣1分，扣完为止。 查阅资料、师生座谈 2.教学管理制度规范、科学，与有关法规和上级文件要求一致。（3分）出现不吻合的条款每款扣0.5分，扣完为止。 3.教学管理制度具有较强的操作性，体现制度的运用价值。（3分）操作性不强的条款每款扣0.5分。 办学行为（7分） 4.招生行为规范。（2分）执行教育行政部门的招生政策，对接纳外来务工和经商子弟入学不设置门槛。有上述一种现象视轻重扣1-2分，扣完为止。 师生座谈、社区访问。 5.班级管理规范。（2分）义务教育阶段不分快慢班，合理分配师资，保证教育公平。 6.学生管理规范。（3分）不停学生课，不劝学困生或其他类型的学生退学或转学，不体罚变相体罚学生，不轰赶学困生或其他类型的特殊学生，义务教育阶段不开除学生。出现以上任意一种现象扣2分，直到扣完为止。 学籍管理（7分） 7.学生巩固率、毕业率高。（4分）防辍措施具体，义务教育阶段无留级现象，休学人数控制在规定范围，学生巩固率小学达到99.5%以上，初中达到97.5%以上。巩固率差一个百分点扣1分；私自留级、休学扣2-4分，直到扣完为止。 查阅资料、档案。 8.转学手续齐全。（1分）学生转进或转出手续齐全、规范，有教育局验的印章。手续不齐全或没有教育局教育股的印章每发现一例扣0.5分，直到扣完为止。 9.学籍实行网络管理。（2分）有专人负责，学生的资料齐全。无专人一项扣1分，学生资料不齐全发现一例扣0.5分，直到扣完为止。 教学常规管理（15分） 10.加强教学常规的过程管理和细节管理。（3分）教学常规管理实行半月一小查，一月一大查，期中期末集中检查的教学常规检查制度，有检查详细记录，大查有总结。只有检查而无记录的扣2分，记录不全扣1-2分，无检查总结扣0.5-2分，没有严格执行检查制度的扣1-3分。 查阅资料、师生座谈。 11.学校领导加强教学常规的督查。（3分）片区校长抽查常规教学达到本校教师人数的一半以上；分管教学副校长和教导处达到全校教师的100%；片区校长达不到检查的人次和分管副校长教导处没有达到检查的人次分别扣2-3分； 12.教师常规教学。（9分）教师备、教、辅、改、考、评、研等常规教学情况按照《云县中小学教学常规》执行。教师中出现严重违背《云县中小学教学常规》情况的现象此项不给分。 课堂教学管理（10分） 13.坚持学校行政和教导处深入教学第一线制度，有人员分工和深入课堂记录；对深入课堂过程中发现的问题及时处理。（2分）深入课堂制度不完善或无记录扣.05分；对发现的问题不及时处理或及时反映扣0.5-1分。 查阅资料、听课。 14.坚持片区领导推门听课制度。（3分）片区校长每学期每个班听课达到30节以上，分管副校长、教导主任、科研主任听课不低于40节，其中远程教育利用课不低于5节；每缺1节课扣0.5分，直到扣完为止。 15.坚持课堂教学常规管理（2分）无擅自停课、调课、请人代课现象；课堂中无体罚或变相体罚现象，无轰赶学生出教室的现象；无迟到、早退、中途出教室、拖堂现象；无接打电话的现象。有任意一种违背课堂常规的现象发生扣0.5分。 16.课堂教学效果管理。（3分）突出学生的主体地位，积极推进课堂教学改革，推广小学“以学习者为中心”的参与式课堂教学，中学与“三三六”的课堂教学改革，履盖面达100％。有效利用教学资源和教学手段，创设民主、和谐、生动的教学情境，教学活动灵活、多样，课堂活跃，师生互动，目标明确，重点突出。 教学计划管理（8分） 17.严格执行学校教学计划。（2分）按照教学计划开展各项教育教学活动，不擅自停课和调休。没有完成教学计划规定的基本的教育教学活动每项扣0.5分；擅自停课、调休每次扣1分。 查阅资料、师生座谈。 18.严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。（2分）无停开课程现象，无随意增加或减少课时现象，无课程挤占或出让现象；出现任意一种现象扣0.5分，扣完为止。 19.合理安排作息时间。（2分）严格按照有关规定安排作息时间，保证学生正常的学习、生活和锻炼时间，认真落实两课、两操、两活动，执行《学生体质健康标准》每天体育锻炼不低于1小时。时间安排不合理、不科学扣0．5-1