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传播学概论第3章节有关传播过程的理论与传播模式
第三章 有关传播过程的理论和传播模式
第一节 从传播过程考察传播现象
第二节 传播理论与模式、方法的关系
第三节 传播过程基本模式述略
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第一节 从传播过程考察传播现象
一、从传播过程考察传播现象的重要意义。
1、 是开展传播学研究的第一步,是从宏观上把握传播现象的必由之路。
2、 古代传播研究的缺陷之一,是拘泥于微观,“只见树木,不见森林”,缺乏一般性。
3、 传播学的主要任务,就是研究传播的过程和效果。
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传播过程的含义
传播过程即传播现象(内部和外部)的结构、要素(或者说环节)和各个要素(环节)之间的关系。
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伯洛的传播过程理论的主要内容
1、 传播是一个动态的过程,无始无终,没有界限;
2、 传播过程是一组复杂的结构,应将其中的多元关系作为研究的基本单位;
3、 传播过程的本质是变动,即各种关系的相互影响和变化。
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第二节 传播理论与模式、方法的关系
传播模式的含义
传播模式,指再现传播现实的一种理论性的、简化的形式。通俗的说,就是一种简洁地 表现传播理论的手段
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传播理论与模式、方法三者之间的关系
1、 理论是指经过概括、系统化的相互关系的命题和结论,模式则是一种简洁地表现“理论” 的手段。
2、 传播学由两个部分即基本理论和研究方法组成,其中理论为主,方法为辅(理论指导方法,方法为理论服务)。
3、 但在传播学的形成、发展过程中,方法(包括模式在内)的作用尤为突出,有很多传播理论是以特定方法进行调查、研究后得出的产物,即方法构成了理论的先导。
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传播模式的类型
1、线性模式 拉斯韦尔模式 申农---韦弗模式
2、控制论模式
3、社会系统模式
传播模式的作用
简洁地体现和表述各种传播理论,使人们不致陷入纷繁的细部,而能清晰地观察到 传播现象、传播活动的本质部分
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第三节 传播过程基本模式述略
一、传统的线性传播模式
1、 拉斯韦尔模式(5W模式)
(1) 传播过程分解为:传者、受者、讯息、媒介、效果五大环节
传者 → 讯息 → 媒介 → 受者 → 效果
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(2)五个环节来自英语,各自都包含着一个英文字母W,因而称为5W模
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