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人教版八年级上思想品德7—8课练习题
一、辨析题：得到同学的帮助时说“谢谢”是虚伪客套的表现
这种观点是错误的。
一声得体的“谢谢”，能让人感到暖意融融。
谢谢属于文明用语是讲礼貌的表现之一。
礼貌是尊重他人的具体表现，也是文明的体现。在待人处事的过程中，我们每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。有了礼貌就有了与人交往的亲和力，为我们的人际关系增色。
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二、中华民族的礼仪习俗源远流长，其中蕴涵着民族的根，我们应倍加珍视。
一、本着与时俱进的精神，你是怎样看待以下节日的礼仪习俗的?
（1）春节的传统习俗：扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、吃饺子、拜年。
你的评价：
（2）端午节的传统习俗：吃粽子、喝雄黄酒、赛龙舟。
你的评价：
（3）中秋节的传统习俗：赏月、吃月饼。
你的评价：
二、对于传统礼仪习俗，正确的做法是？
：有利于生活卫生，能营造温馨、喜庆、祥和的节日气氛，巩固发展亲情、友情。
激发人们爱国、爱家的情怀，推动开展积极向上的文体活动。
中秋节夜晚，皓月当空，秋风送爽。全家人聚在一起，赏月、吃月饼，以寄托人们对美好生活的向往和对远方亲人的思念。
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三、辨析：日常生活中，大家都喜欢与有礼貌的人交往。有的同学认为“在交往中讲文明、有礼貌，就是要学会使用礼貌用语”。
观点错误。
因为我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度、行为等方面。
语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
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四、材料分析：
有明和莉莉是同班同学，也是班上的学习“尖子”。但每次考试，有明总是差那么一点点而屈居于莉莉之下，为此他很不甘心。
有一次，学校组队参加市里举办的中学生爱国主义历史知识大赛，有明、莉莉和另一班上的一位同学组成了学校代表队。大赛的规则是既评选集体奖项，又评出个人优胜者。有明决心这一次一定要将莉莉比下去，为此他查阅了大量的资料，作了充分的准备。为了保持自己的优势，有明对两名队友进行了“情报封锁”，全然不顾老师提出的同心协力的要求。
大赛时，有明交出了一份出色的答卷，荣获了个人一等奖，但因莉莉和另一位队友只得了优秀奖，结果总评时他们三人组成的学校代表队在集体奖项中名落孙山。
你怎么看待有明的行为呢？
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虽然有明是赢了莉莉，但有明的胜利胜得不光彩。因为他只知道竞争，而不懂得合作；只管争强斗胜，却全然不顾集体的利益。
“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、互相支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。
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五、材料分析
在期末考试中，李颖的外语成绩提高得最快，老师请她在家长会上讲一讲取得进步的经验，于是李颖就把自己的学习体会一五一十地介绍给了家长。回家的路上，妈妈说她：“你这个傻孩子，怎么把所有的东西都告诉人家了？”而李颖则说：“那有什么，好东西、好经验就要大家分享。”
你赞同李颖和妈妈谁的观点?为什么?
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