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信息技术说课 王伟强 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 主要内容 七年级 Office系列软件中Word和Excel使用方法 八年级 Frontpage和Photoshop使用方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学方法 任务驱动教学法： 每节课设计一定的教学任务，小组合作完成教学任务 情景教学： 教学过程中，通过情景教学让学生在活动获得快乐。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学情学法 主要使用演示法和小组合作教学 学情分析： 经过一学年的学习，学生已经掌握了有关微机的基本操作，了解了因特网的应用，掌握了获取信息的途径、方法、能够具有针对性地获取信息，会使用Word制作校园小报，能使用Excel对数据进行简单处理等。 学习态度上，大部分学生能严肃认真的进行学习，对学习微机感到兴奋、有兴趣，少部分学生对微机特别爱好，课外自觉看书，学习相关内容，学习自己感兴趣的内容。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学情学法 学习习惯上，学生能够做到课前做好相关准备，课前整队快、静、齐，有序进入微机室，爱护公共财物，自觉遵守操作规程，有问题不自作主张，微机维护较好，部分学生能做到课前预习，课后复习巩固，提高了学习效能，微机特长生愿意在老师和同学面前露一手，展示自己的才能，微机的学习上也呈现两极分化，乐于动手的学生越学越好，喜欢做看客的学生越学越差，与学习好的的差距越来越大，学生的动手能力，实践操作能力得到了培养。 本学期要学习的知识主要是有关FrontPage的学习和photoshop图像处理设计，任务是学生制作一各属于自己的静态网站，了解网站建立、网页制作的基本方法和图像处理的基本方法。使学生了解进而掌握有关FrontPage和photoshop的操作，有利于学生今后的可持续发展。 本学期要利用FrontPage建立网站和photoshop图像处理方面内容，提高学生学习计算机的兴趣。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一单元 网页制作——FrontPage 2003 Frontpage，是微软公司出品的一款网页制作入门级软件。FrongPage使用方便简单，会用Word就能做网页。 Microsoft