复习部分Recycle1教案2013秋PEP四年级英语上册[义务教育教科书].doc

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 Recycle 1 第一课时 时间: 星期: 教学目标 1，大声朗读P32对话，复习1－单元的中心语言，在具体情景中能自然运用。 运用（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 　　1．教师出示单词卡，复习1－单元所学单词。 　　2．做游戏Listen and do. （二）呈现新课 （Presentation） 　　1．2．展示对话。让学生回答问题： 　．听音学生跟读本部分对话。 ．让学生表演对话。 （三）趣味操练 （Practice） 　　1．玩“猜人”游戏。教师描述班中一名学生的样貌、性格、爱好，由学生来猜，猜中一个加10分。 　　2．传话。每一纵排为一组，全班分成若干组。教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一句话，在教师说“开始”后，最后一排的学生即用耳语说纸上的话告诉前面的学生，这位学生再把听到的话告诉前面的学生…这样依次进行下去。最后一排的学生把所传的话说给大家听，看一看那组同学最后的答案与老师写在纸上的句子相同或相近。 　　（四）扩展性活动（Add-activities） 　　让学生选择“谈论教室”、 “谈论朋友”中的任一话题，与同伴进行会话练习。教学重点： 1．（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．复习（二）呈现新课 （Presentation） 1．教师出示字母，让学生说出含有该字母的单词。 2．3．。 （三）趣味操练 （Practice） 　1．听音辨 　2． Recycle 1 第三课时 时间: 星期: 教学目标 教学重点：3单元中单词。 教学难点：（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．看单词卡读出单词并说出中文，复习3单元单词。 2．（二）呈现新课 （Presentation） 1．教师出示第页图片让学生读出上面的单词和词组。 2．学生听听、找找。 3．让学生根据图中所给的单词和词组，对班中的同学进行描述。 4．教师问学生在前三个单元都学了哪些方面的知识？给学生分成三大组，教师将my classroom, my schoolbag, my friends 三个话题分给各组，让每组学生就本组所分到的话题拟定几个问题。 5．教师在黑板上归纳各组拟定的问题，并进行修改。 6．给时间让学生根据黑板上的问题进行对话练习。（三）趣味操练 （Practice） 1．2． （四）扩展性活动（Add-activities） 　　” 2