福建省泉州十五中高中数学 4.1.1 圆的标准方程导学案 新人教A版.docVIP

福建省泉州十五中2014高中数学 4.1.1 圆的标准方程导学案 新人教A版必修2 姓名： 座号： 【学习目标】 1、知识与技能： （1）掌握圆的标准方程：根据圆心坐标、半径能熟练地写出圆的标准方程，能从圆的标准方程中熟练地求出圆心坐标和半径； （2）能判断点与圆的位置关系； （3）初步认识求圆的方程的两种常用方法：待定系数法，几何法。 2、 一、阅读教材P118— P120 填空： 问题1：什么叫圆？圆作为平面几何中基本图形，确定它的要素是什么呢？ 圆的定义：平面内到定点的距离等于定长的点的集合。确定圆的最基本的要素是 （定位置）和 （定大小） 问题2：平面直角坐标系中，任何一条直线可以用一个二元一次方程来表示，那么圆是否也可以用一个方程来表示呢？如果能，这个方程又有什么特点呢？ 如图，在平面直角坐标系中，圆心是C(a,b),半径是r的圆的方程是什么？（其中a、b、r都是常数，r0） 设点M(x,y)为圆C上任一点，则|MC|= ， 从而有 知识点1：圆心是C(a,b),半径是r(r0)的圆的标准方程是 特别地，若圆心为O（0，0），则圆的方程为： 知识点2：判断点与圆的位置关系 若点M(x0，y0)到圆心A(a,b)的距离|MA|为d，通过d与圆的半径r的大小可以判定： （1）d r时,点M在圆A外； （2）d r时,点M在圆A上； （3）d r时,点M在圆A内。（填写，，=） 二、思考并完成以下问题： 1、写出下列圆的方程： (1) 圆心在原点,半径为3. (2) 圆心C(3, -4), 半径为. (3) 经过点P(5,1)，圆心C(8,-3). 2．圆(x＋2)2＋(y－3)2＝2的圆心坐标和半径长分别为(　 　) A．(－2,3)，　 B．(－2,3)，2C．(2，－3)，1 D．(2，－3)， ．已知圆C：x2＋y2＝9，点A(3,4)，则点A与圆C的位置关系是(　 　) A．在圆内 B．在圆上C．在圆外 D．不确定 在圆的内部，则的取值范围是（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ．或 Ｄ． 2．求以C(1,3)为圆心,并且和直线3x-4y-7=0 相切的圆的方程. 3.已知的顶点坐标分别是，求外接圆的方程 4.已知圆心为的圆经过点和,且圆心在直线上,求圆的标准方程.（用两种或两种以上的方法解答） 5.已知圆，为圆上任意一点， 求（1）的最值； （2）的最值． 四、小结： 1. 圆的标准方程，圆心(a,b),半径为r； 2. 点与圆的位置关系判断方法 3. 圆的标准方程的求法： ①待定系数法 ② 几何法 【自主反思】优点： 缺点： O C M(x,y) x y A x y o M1 M2 M3