福建省泉州十五中高中数学 2.3.3 直线与平面垂直的性质导学案 新人教A版.docVIP

福建省泉州十五中2014高中数学 2.3.3 直线与平面垂直的性质导学案 新人教A版必修2 一、【学习目标】 1、知识与技能 （1）使学生掌握直线与平面垂直，平面与平面垂直的性质定理； （2）能运用性质定理解决一些简单问题； （3）了解直线与平面、平面与平面垂直的判定定理和性质定理间的相互联系。 2、过程与方法 （1）让学生在观察物体模型的基础上，进行操作确认，获得对性质定理正确性的认识； （2）性质定理的推理论证。 3、情态与价值 通过“直观感知、操作确认，推理证明”，培养学生空间概念、空间想象能力以及逻辑推理能力。 新课导学 一．阅读教材第70—72页内容，然后填空 1.已知直线a⊥α 、b⊥α、那么直线a、b一定平行吗？我们能否证明这一事实的正确性呢？ 垂直于同一个平面的两条直线 。 2.面面垂直的性质定理 问题1：两个平面垂直，其中一个平面内的任一条直线与另一个平面一定垂直吗？ 3．设l，m，n为三条不同的直线，α为一个平面，下列命题中正确的个数是(　　) 若lα，则l与α相交；若mα，nα，lm，ln，则lα；若lm，mn，lα，则nα；若lm，mα，nα，则ln. A．1 B．2 C．3 D．4已知直线m、n与平面α，β，给出下列三个命题： ①若mα，nα，则mn；②若mα，nα，则nm；③若mα，mβ，则αβ． 其中真命题的个数是（　　） 　 A． 0 B． 1 C． 2 D．3 二．合作探究 1．在正四面体P－ABC中，D，E，F分别是AB，BC，CA的中点，下面四个结论中不成立的是(　　) A．BC平面PDF B．DF平面PAE C．平面PDF平面ABC D．平面PAE平面ABC 2.已知正方体，是底面对角线的交点. （１）求异面直线所成的角； （2 ）求证：． 3.已知四棱锥P-ABCD，底面ABCD是、边长为的菱形，又，且PD=CD，点M、N分别是棱AD、PC的中点． （1）证明：DN//平面PMB； （2）证明：平面PMB平面PAD； a b D 1 O D B A C 1 B 1 A 1 C