六学年上册课内阅读.docxVIP

六年级上册课内阅读一、阅读《稻草人》文段，完成练习。稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠（）多了，又是躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，又是到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩儿，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗（）的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。1、该片段选自《》，作者（ ）主要作品有《》《》《》。2、文中稻草人的眼泪让我们把同情的目光投向（ ）3、这段话采用了对比的写法，把（ ）和（ ）、（ ）对比。4、归纳总结：⑴牛的特点：⑵狗的特点：⑶稻草人的特点：5、本段的中心句是（ ），作者运用了（ ）方法突出了稻草人这一特点。6、给文中带点字加上拼音。二、《自相矛盾》（一）文段，完成练习。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾于无不陷之矛，不可同世立。1、加点词语解释不正确的一项是（ ）A、誉之曰（称赞） B、于物无不陷也（穿透）C、吾矛之利（好处） D、夫不可以陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）2、“其人弗能应也”的原因是什么？________________________________________________________________________。3、假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？4、学习了这则寓言后，你得到什么启示？______________________________________________________________________________《自相矛盾》（二）文段，完成练习。 楚国有鬻盾与矛者，誉之曰：“（ ）”又誉其矛曰：“（ ）”成曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。本文作者________,选自__________,这个故事后来被人引申为另一个成语___________，意思是________________________________________________________________。在文中的括号处，按课文填空。解释下列词语的意思：鬻： 或： 陷： 誉：用自己学过的知识试着解释下面的句子：或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”(三)《卖火柴的小女孩》文段，完成练习。 第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两sāi ?( )通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩儿坐在那里，手里还捏着一把烧过了的火柴梗（ ）。“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。根据短文中的拼音写汉字，给加点的字注音。文段中“多么美丽的东西“是指：____________________________________________“她曾经看到过多么美丽的东西”中的“曾经”是什么意思？______________________________________________________________________文段中的省略号表示___________________________________________________理解下面句子。第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了（小女孩既然冻死的，为什么还“两腮通红，嘴上带着微笑？”）_______________________________________________________________________________谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。（句中的两个“幸福”各是什么意思？）第一个“幸福”指的是：第二个“幸福”指的是：假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？把你想到的写下来。（四）《开国大典》文段，完成练习： 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的（ ）着红旗，有的（ ）着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早