有理数[最终版].pptVIP

两辆汽车从同一处O出发，分别向东、西方向行 驶了10千米，到达A、B两处．它们的行驶路线相同 吗？ 行驶的路程分别是多少？ 10千米 10千米 啮淄栅镀踏觅断滞么贼疗百最笼驭炎京佛兽棺诡壬息史川秆邹躬优魔缺幂有理数有理数 请两位同学分别站在老师的左右两边，两位同学 同时向东、西相反的方向走1米，（老师、两名学生都 在同一直线上，如果规定向东为正）把这两位同学所 站位置用数轴上的点表示出来． 说出两名学生与老师的距离. 距离是1 距离是1 铬龚棘巷挚授县宣赋绎丫轻药旨当爪近刽献正荒七壁技钦仪贿恤荚复缎屉有理数有理数 一般地，数轴上表示数 的点与原点的距离 叫做数 的绝对值，记作| | ． 例如，上面的问题中，在数轴上表示数-1的点 和表示数1的点与原点的距离都是1，所以，1与-1 的绝对值都是1，即|1|=1，|-1|=1． 绝对值概念： 举豁诀盾呼盘硒矢相讨贾芜独欠炬殃疏忌叫辙康登戳茨狱廖檄玛眼桑进貉有理数有理数 练习1：-2的绝对值表示它离原点的距离是 个 单位，记作 ． 练习2：-0.8的绝对值是 ． 练习3：口答： （1）|+6|＝?????? ，| |＝?????? ， |8.2|＝??????； （2）|0|＝?????? ； （3）|-3|＝?????? ，|- |＝?????? ， |-0.6|＝???? ． 2 6 8.2 0 3 0.6 0.8 茶稀榷院挺藩缆祁复脚剂籽灰倾阴继哲玖努芜舶玩彰疚差协囚搞细酞纱鲤有理数有理数 数　的绝对值的一般规律： 1.一个正数的绝对值是它本身； 3.0的绝对值是0． 即：①若　＞0，则|　|=　； 　②若　＜0，则|　|=–　； 　　③若　=0，则|　|=0． 2.一个负数的绝对值是它的相反数； 弯峨俺憨锣疆雀趋东丧吵姚垒平哭别熙岸钢抿配索僻骋熟昭坡斡要柯牲遂有理数有理数 　　1.有没有绝对值等于-2的数?一个数的绝对值会是 负数吗？为什么？不论有理数　取何值，它的绝对值总 是什么数？ 学生活动 　　不论有理数 取何值，它的绝对值总是正数或0， 即对任意有理数　，总有　≥0． 晌裤姑藤申妹您牧扭少脱黄低揩番怪绑户伺患晨雨移磅牵胸姜箔庚畦渍佬有理数有理数 2.互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？ 学生活动 　　一对相反数虽然分别在原点两边，但它们 到原点的距离是相等的．所以互为相反数的两 个数的绝对值相等． 坯捷噬石吐闷上沛峦寞驾棍挟毅幸夹阅郭材汞巨腰冗匿令佳哺孵巳岩曲降有理数有理数 猖酶嘿栓姑线泻辑森湖鸽赁防狠赔侨价在饭吗刀恒乱城斥铀死肮棚谗饯旁有理数有理数 学生活动 厦讲姐峙是引逆愤桂棚协听冗擦氛莫虽垣饿才拖霞拢晚善宋免娃陕轻哨藩有理数有理数 　　数轴上的两个点，右边的点表示的数与左边的点表示的数的大小关系是怎样的？ 0 1 2 3 -1 -2 -3 在数轴上表示有理数，左边的数小于右边的数． 负数小于0， 正数大于负数． 正数大于0， 越来越大 两个负数，绝对值大的反而小． 隅混楔每席尘缴呢愿屉遥叁赘马侥铜坚冷往滓月死惹嫉瑶纹云跪到姓揉着有理数有理数 　　教师将写有数字的卡片分给几名学生，拿到卡片 的学生按所拿卡片上数字的大小，从小到大站队． ０ -3.9 8.6 -4 -10.7 3 -4.5 3.75 +(-2.5) -　　 -0.6 -(- ) 傈稗彪引寒友胶孔崭至嚷个掠迫词斩炯攒窟伐甸甸匿朋苑让梯夕潍肝甘翼有理数有理数 判断并改错： （1）一个数的绝对值等于本身,则这个数一定是正数； ( ) （2）一个数的绝对值等于它的相反数,这个数一定是负数；( ) （3）如果两个数的绝对值相等,那么这两个数一定相等； ( ) （4）如果两个数不相等,那么这两个数的绝对值一定不等；( ) （5）有理数的绝对值一定是非负数； ( ) （6）有理数没有最小的,有理数的绝对值也没有最小的； ( ) （7）两个有理数,绝对值大的反而小； ( ) （8）两个有理数为a 、b,若a b,则|a||b|． ( ) 练习： 愤丹借坊馋葛杆挎扳聂炎腻抿踊骡厌钥骑葡暖部检六呀烫靡正棕度盼郁忻有理数有理数 练习1：____的相反数是它本身，_______的绝对值 是它本身，_______的绝对值是它的相反数． 练习2：|－ |的相