Title19世紀末フランスにおける家庭教育像--週刊誌『ラファミーユ』の考察を中心に--.pdfVIP

Title 19世紀末フランスにおける家庭教育像 --週刊誌『ラ?フ ァミーユ』の考察を中心に-- Author(s) 井岡, 瑞日 Citation 人間?環境学 (2012), 21: 9-19 Issue Date 2012-12-20 URL /2433/180675 Right Type Departmental Bulletin Paper Textversion publisher Kyoto University 人間?環境学，第 21巻，与19頁， 2012年 9 19世紀末フランスにおける家庭教育像 一一週刊誌 fラ?ファミーユ』の考察を中心に一一 井岡瑞 日 京都大学大学院 人関?環境学研究科共生人間学専攻 T 606-8501 京都市左京区吉田二本松町 要旨 本稿は，公教育体制が成立した 19世紀末フランスの家庭教育像を，週刊誌 fラ?ファミー ユjLa Famille (1879-1921)を手がかりとして考察するものである. rラ?ファミーユjは，共和 主義に親和的な立場をとる中間階層をターゲットとした家族向け雑誌であり，多数の人々に読まれ ていたことが想定できる.そこでは，情愛あふれるあたたかな家庭空間で，母親が情操豊かに我が 子を背てるという家庭教育イメージが表された.こうしたイメージが雑誌メディアを通じて量産さ れたことは，家賠教育が，母親の愛情によって特徴づけられる，学校教育とは分化した教育形態と して，人々の間に浸透しつつあったことを示唆していると替える はじめに (1) 本稿の昌的 フランスにおいて，第三共和政の成立は，カト リック教会の影響力が家庭生活やその教育活動に 深く根ざしていた時代の終罵でもあったり.これ 1)，1嘩，家庭教育を取り巻く状況は，様々に変化し ていくこととなる.例えば p.ドュアニングは， 19世紀末における育児学や小児医学，家計学な どの発達により，これら多様な立場からの眼差し が家庭教育へ向けられるようになっていったとし ている2) 一方，当時は，初等教育の -非宗教性の確立や女子リセ?コレージ、ユの創 設に代表される諸々の公教育化政策が断行された 時代でもあった.こうした中，第三共和政は，教 会に代わる新たな宗教教育の担い手として，家庭 への注目を高めていった3) また，公教育を推進 する立場から， I家庭における教育Jeducation dans la farni1eが学校教育の対概念として語られ， 両者の連関が模蒙されるようになる4) このよう に，公教青体制の成立という点においても，家庭 教育は変容を迫られていったと考えられる しかしながら，この時代の家庭教育が，実際に どのように行われていたのかという点に焦点化し た研究はほとんど存在しない.その理由は， I家 庭教育は自常生活のリアリティーに深く食い込ん でいるがゆえに，科学的研究となることは極めて まれであるというそもそもの事情に加え， 「われわれの想像以上に根が深いJIフランスの公 における f世俗性原則』をめぐる問題J6) に あると考える.公教育体制の成立過程は，教育を めぐる国家と教会との蛾烈なヘゲモニー争いの終 幕であり，多くの研究者の関心を集めてきた.そ の結果，人々の生活の中で確かに行われていたは ずの家庭教育は， 日常的な， とるに足らないもの として等関視されてきたのではないか.むしろ， いくつかの先行研究が着目してきたのは，学校教 育化が十分で、ないために，私的領域で行われるべ きとされた第二帝政期以前の女子教育である7) そこでは，女子修道院が女子教育の主翼を担って おり，家躍はその傘下において，娘に宗教教育や 家事の手ほどきを行ったのである 公教育体制が完遂した 1880年代から 1890年代 にかけて，人々はどのような家庭教育のあり方を し実践したのか.執筆者は，この間いを明 らかにするために，プレス法 (1881)制定に後押 nu B B A 井 岡 瑞日 しされて，加速度的に興隆しつつあった雑誌メ ディアに着目した. 日常生活において活字文化が な役割を担っていた当時，雑誌メディアは 人々の規範形成に多大な影響を及ぼしたと考えら れる.この点で，雑誌史料をひも解くことは，家 庭教育という「日常生活のリアリティーJに接近 するための有効な手立てとなろう 本稿では，家 族を読者対象とし，教育についても多く言及した 週刊誌『ラ?ファミーユJを史料とする 以降の は，この雑誌の紹介と，そこに表れる家庭教 育像について，言説及び関像を中心に読み解いて いく.結論を先取りすると， rラ?ファミーユ』 からは，子どもの家庭教育が母親の愛情に結び付 けて語られるという特徴