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第23课:大江保卫战[名师原创]
23 大江保卫战
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第一课时
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铭记 荆江 崩塌
撕扯 鏖战 肆虐
稀泥 嶙峋 脚趾
安造垸 簰洲湾
风声雨声涛声,声声震耳;
雨水汗水血水,水水相融。
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奔腾不息 伤痕累累 全然不顾 呐喊助威
日夜兼程 来回穿梭 行走快捷 惊心动魄
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铮铮铁汉 血肉之躯 真实写照 一绺布条劈波斩浪 摇摇晃晃 军徽闪烁 滔滔洪水
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整体感知:
默读课文,思考哪几个自然段是在写战斗的场景?按照起因、经过、结果的顺序,给课文分段,概括段意。
第一段(1):写长江遭遇特大洪水,多处告急,人民子弟兵及时投入抗洪战斗。
第二段(2~5):写人民解放军与洪水大决战的惊心动魄的场面和感人事迹。
第三段(6):赞扬了人民子弟兵的精神永远铭记在人民心中。
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合作探究
课文第一自然段,从哪些词句感受到九江灾情危机?圈划出来,用心读一读,在旁边写一写你的感受。
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合作探究
读课文第一自然段,从从哪里看出九江灾情危机?
学习步骤:
1、默读课文,找出最能概括当时的形势紧迫的词,圈出来。
2、再用心读一读课文,划出九江灾情形势紧迫的词句,在旁边写一写你的感受。
3、同桌讨论交流。
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1998年的夏天,暴雨,大暴雨,一场接着一场。奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!……
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暴雨,大暴雨,一场接着一场 。
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荆江告急!
武汉告急!
九江告急!……
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灾情就是命令,灾区就是战场。在这万分紧急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战。
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“挺进”能换成“前进”吗?为什么
答:“前进”是指向前行进,“挺进”是指大部队大踏步地迅速地向某一地区前进。文中用“挺进”说明战士们在前行的途中遇到了许多困难,非常不容易,更加突出战士们顽强的精神。
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第二课时
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合作探究:
人民子弟兵在大江保卫中的动人事迹,主要写了哪几个典型事迹?
学习步骤:
1、默读二~五自然段,思考主要写了哪几个典型事迹?
2、画出最令你感动的句子,写一写你的感受。
3、和同桌有感情地读一读二~五自然段。
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四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。
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官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“大堤,保住大堤!
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狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸,战士
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