16.2《二次根式的乘法》.pptVIP

16.2 二次根式的乘法 a (a≥0) (a≤0) = =|a| (a≥ 0)及其逆用 复习回顾 （1） ≥0 (a≥0) 双重非负性 二次根式的性质: a -a 这个结果能否化简？如何化简？ 你发现了什么？用你发现的规律填空： 讨论 10 10 计算: = = (a≥0,b≥0) 一般地,对于二次根式的乘法法则: 拓展: 1.对于多个二次根式进行相乘的运算,则 2.当二次根式前面有因数或因式时,则 注意公式成立的条件 点评练习: 课本 P7练习第1题 (a≥0,b≥0) 算术平方根的积等于各个被开方数积的算术平方根 （a≥0，b≥0） 二次根式的乘法法则的逆用（积的算术平方根） 拓展: 1.对于多个非负因数的积的算术平方根 ,则: 2.利用积的算术平方根的性质,可以将二次根式中的开得尽方的因数或因式移到根号的外面. 思考：该公式的作用是什么？ 化简二次根式 成立吗？为什么？ 明辨是非 积的算术平方根成立的条件 （a≥0，b≥0） 例题３ 计算： 同学们自己来算吧！ 看谁算得既快又准确！ 3、如果因式中有平方式(或平方数)，应用关系式 a2 =a(a≥0)把这个因式(或因数)开出来，将二次根式化简 1、把被开方数分解因式(或因数) ； 2、 把各因式(或因数)积的算术平方根化为每个因式(或因数)的算术平方根的积； 化简二次根式的步骤： 效果检测 1.计算 如何确定积的符号？ 点评练习: 课本 P7练习第2、3题 效果检测 2. 化简： 课堂小结 （a≥0，b≥0） (a≥0,b≥0) 综合提高 1.课本P5 第7题 的值是（ ） 的值是（ ） 的值是（ ） A B A 当堂检测 4. 估计 的运算结果应在（ ） A、1到2之间 B、2到3之间 C、3到4之间 D、4到5之间 C 当堂检测 5. 比较大小 ＜ ＜ 当堂检测 7.将下列式子中根号外的因数（因式）移到根号内. A 1.必做：1.P10 第1、 4、5题（抄题）2.预习课本P9-10 今日作业