(简体)公理财期末考核方式说明.doc

公司理财期末考核方式说明 （一）分模块能力训练项目调查分析报告（20%） 1．要求学生在附表2中的六个分模块能力训练项目范围内确定所选课题，这些课题一般都尽可能地接近学生的生活，也可以选择其它经过老师认同的合适选题，但打分时要酌情考虑项目的难度系数。要求以小组为单位展开调查并写出初步的分析报告，期末自选一个做得最好的课题整理后上交。 2．对所选课题的计划完成情况和完成目标事先进行安排，并上缴“公司理财社会调查课题计划书”（具体内容见附件1）。 3．按照计划进行调查，可以是校内的，也可以是校外的，或者是网络的。 4利用公司理财的原理分析和解释所选课题在理财方面的意义。 5．凡是能够按要求选好课题，做出计划，完成调查并上缴分析报告的给予基本分，报告要求独立完成，中心突出，条理分明，语言通顺，统一填写在附件1中，用手写，字迹清楚，要求字数最少1000个。 （二）综合能力训练项目（编制一份自己的创业财务计划书）（40%） 完整的创业财务计划书具体内容应包括“能力训练项目设计表”中“训练方式手段及步骤”栏目规定的所有项目。（具体内容见附件2） 上述两个项目成绩评定基本标准如下： 分析正确合理，语言表达流畅，并有一定自己见解——优（评定为38分以上） 分析基本合理，语言表达通顺——良（评定为34分） 分析有点牵强，语言表达基本通顺——中（评定为30分） 分析较牵强，语言表达基本正确——及格（评定为26分） 分析很牵强，语言表达差错较多——不及格（视情况评定为0－24分） 分析文章完全脱离自己的选题实际的，或者有严重抄袭现象的不给分。 附件1：公司理财社会调查课题计划书 附件2：公司理财综合能力训练项目和分模块能力训练项目具体安排表 附件1： 公司理财社会调查课题计划书 课题名称： 得分： 课题组组长 班级 指导教师 课题组成员 成员分工 课题来源 教师提供（ ） 成员自选（ ）难度系数（ ）教师填 调查渠道 校内（ ） 校外（ ） 网络（ ） 课 题 调 查 周 期 开始日期 年　　月　　日 结束日期 年　　月　　日 课题调查步骤（各阶段工作与时间安排）： 课题调查方案概述（如有调查问卷请另附纸）：  调查与分析报告：  反思与体会： 附件2： 综合能力训练项目和分模块能力训练项目具体安排表 周次 实践项目名称 具体内容安排 1 综合能力训练项目 全班分10组，由教师提供10个不同类型、规模的拟成立公司的背景材料，每组学生选择一个公司，开始针对公司制企业的筹资方式、投资计划和投资方向等相关内容初次编制该公司创业计划。 1 综合能力训练项目 初次确定公司的现金、有价证券、应收账款、存货管理制度和管理方法、利润分配制度和利润分配方法，并编制简单的资产负债表。 2 综合能力训练项目 请各组学生针对本组认领公司的经营前景设计调查问卷，进行市场调查。设计好本公司的理财环节、注意兼顾各方面的财务关系 2 综合能力训练项目 针对本组的创业计划设计好本公司的理财目标和经营目标 3 综合能力训练项目 考虑将会影响本组创业计划的法律因素、金融因素和其它外部因素，写出分析报告 3 4 综合能力训练项目 分模块能力训练项目1 列举公司经营和日常生活中10个涉及货币时间价值的例子。 分小组采访一位企业主，问明他在开办企业时的年龄和背景。在采访报告中说明他是否有逃避意识，联系公司理财的基本理论，分析他开办企业时所面临的外部环境对他企业的影响。 5 综合能力训练项目 针对本组创业计划课后小组讨论创业所需资金的来源形式，以及各种单项资金的资本成本和所能承受的最高综合资本成本是多少？ 5 综合能力训练项目 针对本组创业计划考虑是否还需要更多的开办资金，资金将如何构成？是借款还是增加权益？期限多长？ 6 综合能力训练项目 针对本组创业计划考虑是否可以发行债券筹资？需要什么条件？要有哪些程序？ 7 综合能力训练项目 针对本组创业计划考虑除你个人计划投入的资金外，今后5年内是否需要资金，从哪里来？投资者抽回资金，你如何处理？ 7 7 综合能力训练项目 分模块能力训练项目2 针对本组创业计划项目分析是否可以考虑融资租赁所需固定资产？ 分小组到本校“大学生创业园”自主选择一家较为熟悉的创业公司对其经营理财的情况进行调查，并针对其创立时和经营过程中的筹资问题及其所承担的财务风险询问其当时的态度以及采取的策略。 9 综合能力训练项目 针对本组创业计划编制近5年的现金预算表。 10 11 综合能力训练项目 分模