四年级下册U3第2课时课件.pptVIP

Let’s listen and match. 听课文，完成连线。 Ppt使用说明：点击小图，出现大图，点击大图，大图消失，可以循环。 1、理解tired。 2、对两幅进行描述，能说出he/she is tired. Look at them. Can you make a sentence? Read the dialogue. 1.跟金太阳读。 2.同桌合作读。 It’s 8 o’clock. It’s time to have class. 呈现短语 It’s ____________. It’s time to _________. a quarter to 12 It’s ____________. It’s time to ______________. go back home Jiamin’s home 梳理本课中出现的动词及短语，归类记忆。 play games Let’s play a game！ 12:00 19:00 07:00 home 井字棋游戏规则： 1、全班分两组AB对决。（用AB代替井字棋的圈叉，方便老师上课操作） 2、每组每轮由一位学生做代表，用It’s time to sleep. 说出他们选择的图片。 3、当他们所在组的字母A或B能连成线，就胜利！ 教师操作： 1、如果该图是A组说出就按该图左上角的A，图片就会变成一个大A，表示该格子被A组占领。B组说的就按右下角的B。 2、游戏中，限制只能用英文提示代表。 语言组织：Let’s play a game. Use one or two sentences to talk about the pictures. The first one to get 3 pictures on a line wins the game.(加上手势三横三竖两斜线) * Let’s try to talk about the pictures . A: What time is it? B: It’s ___________ . It’s time to _______ . Listen and write.活动手册P10 操作建议：1、让学生先说说图片中的活动。 2、听并写出时间。 3、课后让学生贴上附页的时钟。 go to school have lunch do my homework have dinner play get up Game：Listen to me！ 游戏规则：1、两人一组，准备一个时钟。 2、一位同学按ppt的提示，说出时间，做什么事情。It’s 8 o’clock. It’s time to get up. 3、另一位同学迅速调好闹钟时间，并做动作。 4、两人交替发出口令。 Let’s write.活动手册P14 操作建议：1、课堂上一起写两个句子，校对，修改。 2、余下三个可以作为作业。 广 州 市 小 英 中 心 组 Homework: Warming up！跟唱一次！Ppt播放不了的，请直接在文件夹里打开。 复习时间的表达。 对比to与past的不同 * Talk about the pictures. * 听课文，完成连线。 * Ppt使用说明：点击小图，出现大图，点击大图，大图消失，可以循环。 * 1、理解tired。 2、对两幅进行描述，能说出he/she is tired. Look at them. Can you make a sentence? * 1.跟金太阳读。 2.同桌合作读。 * 呈现短语 * 梳理本课中出现的动词及短语，归类记忆。 * 井字棋游戏规则： 1、全班分两组AB对决。（用AB代替井字棋的圈叉，方便老师上课操作） 2、每组每轮由一位学生做代表，用It’s time to sleep. 说出他们选择的图片。 3、当他们所在组的字母A或B能连成线，就胜利！ 教师操作： 1、如果该图是A组说出就按该图左上角的A，图片就会变成一个大A，表示该格子被A组占领。B组说的就按右下角的B。 2、游戏中，限制只能用英文提示代表。 语言组织：Let’s play a game. You should get 3 pictures in a line.(加上手势三横三竖两斜线) You should use one or two sentences to talk about the pictures. * 操作建议：1、让学生先说说图片中的活动。 2、听并写出时间。 3、课后让学生贴上附页的时钟。 游戏规则：1、两人一组，准备一个时钟。 2、一位同学按ppt的提示，说出时间，做什么事情。It’s 8 o’clock. It’s time to get up. 3、另一位同学迅速调好闹钟时间，并做