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心理健康教育知识学习心得 这次我参加了心理健康教育培训，通过最近的 HYPERLINK /dictionary/education/200701/150.html \t /director/master/200810/_blank 学习，让我对心理教育有了一定的了解，也为我解决了不少在工作中所出现的难题，可以说是受益匪浅。????我国教育改革和发展在现阶段面临的最大任务就是全面实施和推进素质教育。而素质教育的重要内容和任务之一，就是使 HYPERLINK /dictionary/education/200701/141.html \t /director/master/200810/_blank 学生养成良好的心理素质，提高 HYPERLINK /dictionary/education/200701/141.html \t /director/master/200810/_blank 学生的心理健康水平。现在的孩子都是独生子女，从他们出生起就拥有了太多的爱，独生子女家庭经济相对宽裕，有可能为孩子提供较好的生活、 HYPERLINK /dictionary/education/200701/150.html \t /director/master/200810/_blank 学习条件。但孩子在家庭中地位独一无二，若教育不得法，轻易出现一些心理偏异。比如轻易使孩子变得自私，凡事先考虑自己的利益得失，从不知为别人着想。而且独生子女没有兄弟姐妹为伴，幼时缺少与小伙伴一起游戏的集体活动，既不易养成与人协同合作精神，又缺少竞争性，在班级中轻易表现为不懂得尊重别人。在家里，父母代劳独生子女的许多本应自理的事情，使其易于形成依靠性，自主精神和自立能力都差，也缺少劳动自觉性。这些都是我在平时的班主任工作中所碰到的问题，经过 HYPERLINK /dictionary/education/200701/150.html \t /director/master/200810/_blank 学习我试着将所学到的心理 HYPERLINK /dictionary/education/200701/147.html \t /director/master/200810/_blank 知识运用到教育工作中，现小结如下：????一、调整自己，优化与 HYPERLINK /dictionary/education/200701/141.html \t /director/master/200810/_blank 学生的关系。????作为一名 HYPERLINK /dictionary/education/200701/143.html \t /director/master/200810/_blank 教师，在与 HYPERLINK /dictionary/education/200701/141.html \t /director/master/200810/_blank 学生的相处中会产生心理优越感，有时考虑问题会站在成人的角度来思考，轻易忽略 HYPERLINK /dictionary/education/200701/141.html \t /director/master/200810/_blank 学生的感受，而导致一些不够客观甚至是武断的结论。因此首先要调整自己，放低姿态，多站在 HYPERLINK /dictionary/education/200701/141.html \t /director/master/200810/_blank 学生的角度来看待问题， HYPERLINK /dictionary/education/200701/141.html \t /director/master/200810/_blank 学生用 HYPERLINK /dictionary/education/200701/141.html \t /director/master/200810/_blank 学生的眼睛观察四周的事物，取得 HYPERLINK /dictionary/education/200701/141.html \t /director/master/200810/_blank 学生对自己的认同和信任，让 HYPERLINK /dictionary/education/200701/141.html \t /director/master/200810/_blank 学生在情感上、心理上接受我。在平等尊重的立场出发，尊重 HYPERLINK /dictionary/education/200701/141.html \t /director/master/200810/_blank 学生的人格，对所有 HYPERLINK /dic