数学建模实用教程课件教学课件作者韩中庚数学建模实用教程教学建议课件.pdfVIP

《数学建模实用教程》的教学建议 《数学建模实用教程》的教学建议 写在前面 为了更好地配合《数学建模实用教程》（高等教育出版社）的实施教学，我们 编写了这个教材用方案的实施建议，试图为广大的教师根据不同教学对象、不同 的教学目的、不同的课时和不同的教学要求实施教学提供参考，希望能够对教材 的使用和组织教学有所帮助。值得说明的是： （1）本教材的各章节内容之间几乎是相互独立的，没有多少关联性，实际教 学中完全可以根据需要选择相应的内容和教学次序。 （2）如果作为数学建模的选修课教学，则可以讲授第 1章至第 5章的部分内 容，在课时充余时，也可以增加讲授第六章至第八章的部分感兴趣的内容。 （3）如果作为数学建模竞赛培训教学，则可以在前面课程教学内容的基础上， 再适当增加一些第 9章和第 10 章中的常用算法和综合应用案例分析是必要的，并 包括工具软件的使用和编程计算等。 （4）本教材所包含内容较广，对于高职高专的教师和学生来说都有一定的难 度和深度，但考虑到不同的学校、不同的专业和课程教学与竞赛培训的需要，我 们这样做也是需要的。教师在组织教学中完全可以根据教学实际情况来选择相应 的教学内容，我们所提供的教学建议仅供参考。 参编者：韩中庚 陆宜清 周素静 吕良军 李海燕 李新芳 李 静 范中广 周家全 2012.3 - 1 - 《数学建模实用教程》的教学建议 第 1章 数学建模入门 1．教学目标与要求 （1）了解数学建模的作用和地位，什么是数学模型和数学建模，学习理解数 学建模的思想方法，掌握数学建模的常用方法和步骤，学会用数学模型的思想分 析研究在日常生活中和工程领域的一些简单的实际问题。 重点：数学模型与数学建模的概念；数学建模的过程，了解常用的数学建模 方法。 难点：对数学与数学模型关系的理解和对数学建模思想的掌握。 （2）通过小道消息的传播模型、借贷买房模型、儿童保险模型、手机“套餐” 资费模型等简单的案例，理解掌握数学建模的思想方法，进一步分析解决更一般 的信息传播问题、借贷购物问题、各种保险问题等日常生活中的实际问题。 2.教学建议与学时安排 （1）教学建议 本章内容作为数学建模的入门，主要是为了让学生了解数学建模的相关概念 和思想方法，以及简单的问题和模型，通过教师的讲解可以有利于激发学生的兴 趣。所以联系实际组织好本章内容的教学很重要，对后续教学内容的学习有一定 的帮助。建议总学时最多不超过 4学时。 （2）学时安排与内容 序号 教学内容 学时 备注 1 1.1－1.4 节 1－2 介绍相关概念和主要观点，有些内容留给学生自 学。 2 1.5 节 1－2 学时少时，只讲授流言蜚语问题、借贷买房问题、 未成年人保险问题等；学时多时，可以增加手机 “套餐”问题和应急设施的位置问题。 建议计划总学时 2－4 根据需要确定学时，选定内容 - 2 - 《数学建模实用教程》的教学建议 第 2 章 连续模型 在实际中，连续模型是应用非常广泛，也是非常重要的一类数学模型。本章 主要介绍最有代表性的三类连续模型：微积分模型、解析几何模型和微分方程模 型。 1.教学目标与要求 学习本章要求具备初等数学、初等物理、高等数学（微积分）、空间解析几何 等方面的知识；通过本章的学习，使学生较为系统地掌握利用微积分、解析几何、 微分方程方法建立数学模型的基本知识、基本技能与技巧，培养学生用数学的意 识和能力。 （1）微积分模型 了解微积分知识在数学建模问题中的应用，掌握利用微积分知识建立数学模 型的方法和过程。 （2）解析几何模型 掌握解析几何的知识在数学建模问题中的应用方法，学会应用相关知识建立 数学模型，研究解决实际问题。 （3）微分方程模型 学习掌握微分方程的理论和知识，结合相关的物理知识建立实际问题的数学 模型，用于解决一类实际问题。重点掌握建立微分方程模型的基本方法。 2.教学建议与学时安排 （1）教学建议 连续模型作为实际中应用最广泛的一大类模型，尤其是这里所介绍的微积分 模型、解析几何模型和微分方程模型都是最常用的模型，所以相关内容应该在教 学中重点组织教学，根据学生的具体情况，如果需要也可以考虑适当补充一些相 关的数学基础知识，以满足实际教学的需要。 - 3 - 《数学建模实用教程》的教学建议 （2）学时安排与内容