数学建模教学课件作者颜文勇课件chp10课件.pdfVIP

现实生活中的人们常常面临对不同事物作比较 和判断.如 1)买一件衣服，如何在面料、款式、价格等之 间做出选择? 2)请朋友吃饭，筹划吃火锅、川菜、海鲜、西 餐还是自助餐? 3)购买房屋，决定买期房、现房还是二手房?位 置在城市中心、城郊还是在风景秀丽的周边城市? 等等. 前 言 另外，还会面临对各种事物进行评价和决策.如 1)教师对学生成绩的评价; 2)学校对教师的评价; 3)企业对应聘人员和现有员工的评价; 4)企业及对投资项目的评价，各地区各部门对 人口、交通、经济、环境等领域的发展规划的评价. 等等，这些评价结果会直接影响到评价者的决策. 前 言 10.1 层次分析法模型 层次分析法 层次分析法（Analytic Hierarchy Process简称AHP） 是一种有效处理较模糊或较复杂的决策问题的方 法，它将决策问题的有关元素分解成目标、准则、 方案等层次，在此基础之上进行定性和定量分析. 它将人们的思维过程层次化，通过逐层比较相关因 素，逐层检验比较结果的合理性，为决策者提供较 有说服力的依据. 问题1 【工作单位的选择模型】 小李是某一大学的应届毕业生，参与多家企业 的招聘会后，有甲、乙和丙三个单位愿意录用他. 请你为他提供建议，以选择合适的单位. 1、分析系统，提出问题，建立层次分析结构模型． 本问题是对候选单位进行综合评价，以便确定令 小李比较满意的单位.根据往届学生的就业经验，可以 考虑以下几个因素：研究能 力、发展前途、待遇、同事 情况、地理位置、单位名气 等.工作1、工作2、工作3分 别对应甲、乙、丙三个单位. 由此建立目标工作满意程度 的层次结构模型，如图10-1 所示. 图10-1 2.构造两两判断比较矩阵. 下面比较研究能力、发展前途、待遇、同事情况、 地理位置、单位名气等6个因素对工作满意度的影响大 小（定量结果）.由于这些因素通常不易定量地测量， 只能靠经验、知识和喜好进行判断.当因素较多时，结 果往往是不全面和不准确的.所以可以不把所有因素放 在一起比较，而只对因子进行两两相互对比，建立成 对比较矩阵. (1) 比较各准则对目标的权重 如要比较准则层的6个因素：研究能力、发展前途、待 遇、同事情况、地理位置、单位名气等对目标层O的影 响，每次取两个因子xi和xj，用aij表示xi和xj对O的影响 之比，全部比较结果用矩阵A=(aij)m×n表示．容易看 出，若xi与xj对O的影响之比为aij，则xj与xi对O的影响 之比应为 ，显然aii=1，故称为成对比较矩阵.如 何构造矩阵A的元素aij呢？Saaty等人提出用数字1-9及 其倒数作为矩阵A的标度.见表10-1. ij ji a a 1 = xi与xj的影响相同（具有相同重要性） xi比xj的影响稍强 xi比xj的影响强 xi比xj的影响明显强 xi比xj的影响绝对强 xi比xj的影响之比在上述两个相邻等级之间 若因素i与因素j的重要性之比为aij，那么因 素j与因素i重要性之比为aji=1/aij. 1 3 5 7 9 2，4，6，8 倒数 含 义标度 表10-1 如在分析“研究能力”与“发展前途”对工作 满意程度O的影响时，可以认为它们的影响几乎相 同，所以a12=1.若在这6个因素中，小李比较看重 “研究能力”、“发展前途”、“待遇”、“单位 名气”，而把“同事情况”、“地理位置”放在次 要位置，则a34=4,a35=3.由此得到6个因素中任意两 个因素对工作满意度O的影响大小. 16725/43/2C6 1/6131/31/41/4C5 1/71/311/41/41/5C4 1/23411/21C3 4/544211C2 2/345111C1 C6C5C4C3C2C1O 得6个因素对工作满意度O的两两判断比较矩阵 1 1 1 5 4 2 / 3 1 1 2 4 4 4 / 5 1 1/ 2 1 4 3 1/ 2 1/ 5 1/ 4 1/ 4 1 3 / 4 1/ 7 1/ 4 1/ 4 1/ 3 4 / 3 1 1/ 6 3 / 2 5 / 4 2 7 6 1 A ? ? ? ? ? ? ? ? = ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? （2）确定方案层对准则层的权重.方案层3个因素对 准则层中研究课题的判断矩阵类似于矩阵A的构造方 法，下面构造方案层3个因素对准则层6个因素中的每 一个因素的判断矩阵Ai(i=1,2,…,6). 11/32P3 314P2 1/21/41P1 P3P2P1A1 125P3 1/214P2 1/51/41P1 P3P2P1A2 114/3P3 113/2P2 3/42/31P1 P3P2P1A3 11/71/5P3 713P2 51/31P1 P3P2P1A4 11/71/7P3