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文星小学杨华《三位数乘两位数的口算》课件
西师版四年级（上） 三位数乘两位数的口算 文星小学 ：杨华 口算： 10×8= 400×8= 120×2 = 50×9= 600×3= 180×6= 20×40= 16×60= 80×50 = 25×40= 80 450 3200 1800 240 1080 800 4000 960 1000 400×30 1、一共有多少棵苹果树？ 2、一共收桃多少千克？ 647×48 3、一共要装多少个筐？ 231×32 4、一共收梨多少千克？ 500×25 例1：果园里有30行苹果树，每行400棵。果 园一共有苹果树多少棵？ 400×30= 答：果园里一共有苹果树12000棵。 12000（棵） 三位数乘两位数的口算方法： 可以先把两个因数0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有多少个0，就在乘得的结果末尾添加几个0。 例2 ：计算下面各题 。 5 × 3 = 50 × 30 = 500 × 30 = 15 1500 15000 议一议：从上面这组算式中你能发现什么？ 扩大10 扩大10 扩大100 扩大100 扩大10 扩大1000 5 × 3 = 15 50 × 30 = 1500 500 × 30 = 15000 缩小10倍 缩小10倍 缩小100倍 缩小100倍 缩小10倍 缩小1000倍 一个因数扩大（缩小）10倍，另一个因数扩大（缩小）10倍，积就扩大（缩小）100倍。 （10×10） 一个因数扩大（缩小）100倍，另一个因数扩大（缩小）10倍，积就扩大（缩小）1000倍。 （100×10） 因数与积的变化规律： 一个因数扩大（缩小）a倍，另一个因数扩大（缩小）b倍，积就扩大（缩小） 倍。 aXb 试一试：（练习十四） 2、计算。 4×15= 25×3 = 8 ×6 = 40×15= 25×30 = 80 ×60 = 400×15= 25×300= 800×600 = 60 600 6000 75 750 7500 48 4800 480000 因数与积的变化规律： 2、一个因数扩大（缩小）a倍，另一个因数扩大（缩小）b倍，积就扩大（缩小）aXb倍。 1、一个因数不变，另一个因数扩大（缩小）几倍，积就跟着扩大（缩小）相同的倍数。 我会用：（练习十四） 3、根据32×5=160直接写出下面各题的积。 320×5= 32×500= 320×50= 1600 16000 16000 我会算： 1、口算：（练习十四） 23×30= 300×20 = 240×20 = 60×500= 230×30 = 320 ×30 = 400×80= 70×600= 我会用： 2、填空： （1）、一个因数不变 ，如果另一个因数扩大8倍，积就（ ）；如果另一个因数缩小8倍，积就（ ）。 （2）、如果一个因数扩大4倍，另一个因数扩大5倍，积就（ ）；如果一个因数缩小4倍，另一个因数缩小5倍 ，积就（ ） 。 （3）、两个因数的积是24，如果一个因数扩大3倍，另一个因数扩大2倍，积就（ ），积是（ ）；如果一个因数缩小3倍，一个因数也缩小2倍，积就（ ），积
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