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陕州外国语学校 张海娜 北师大版思想品德七年级下册 第10课 公平竞争 一.教材分析 二.教法设计 三.学法指导 四.教学过程 五.板书设计 课标要求 成长中的我 我与国家、社会的关系 学法守法部分：3.2 知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律的一定制裁。 法律与社会秩序部分：3.1 知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是一切国家机关、组织和全体公民的最高行为准则，树立宪法意识。 权利与义务部分：3.1 了解宪法与法律对公民基本权利和义务的规定，懂得要正确行使权利、自觉履行义务。3.3 知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 一.课标要求 我与他人、集体的关系 中学生对权利与义务有所了解，但比较肤浅，存在着过分注重权利而看不到义务的情况，缺少主人翁的责任感，尤其在学校生活和家庭生活中，过多的注重权利而看不到自己的义务。通过本课学习，引导和教育学生在家庭、学校、社会生活中，主动承担责任，自觉履行义务。 二.学情分析 三.教材分析 1.说教材的地位和作用 2.说教材的知识结构 3.说教学目标 4.说教材的重难点 从横向看，第三单元属于规则部分，本课属于规则中的“认真对待权利义务”部分； 从纵向看，第三单元起到承上启下的作用。而本课则是第三单元的落脚点。 生活离不开 规则 认真对待 权利与义务 公民的权利 感受法律 的权威 承担社会责任 保障未成年人 合法权益 层层递进 逐步扩展 待人接物 需明理 教材地位和作用 做守法的公民 认真履行义务 权利义务的关系（重难点） 义务 基本义务 知识结构图 如何履行义务 （重点） 教学 目标 能力目标： 提高学生分析解决问题的 能力、语言表达能力和合 作交流的能力。 情感态度价值观目标： 增强学生对国家、社会、 集体、他人的责任意识， 能够以实际行动积极履 行义务。 知识目标： 理解权利和义务的关系； 知道我国公民的基本义务； 学会如何履行义务。 教学目标 教学重难点 重点： 1.公民权利和义务的关系。 2.怎样履行义务。 难点：公民权利和义务的关系。 1.教法：  视频教学法 图示教学法 案例分析法 2.学法： 自主学习 合作学习 探究学习 四.教法和学法 1.视频导入 激发兴趣 2.自学探究 积累知识 3.释疑解惑　 拓展知识 4.堂清训练 提升能力 五.教学过程 1.如何理解权利和义务的关系？ 2.什么是公民的义务？什么是公民的基本义务？ 3.作为中学生，应该履行哪些义务? 4.公民的基本义务有哪些？ 5.我们为什么要履行义务？ P82-86 自习课上，同学们都在安静地写作业，突然传来一阵尖叫声，大家纷纷扭头看，原来是小明在搞怪。同桌小刚说：“干什么呢！没看大家正在写作业么？”其他同学也跟着指责他。小明说：“这是我的权利，关你们啥事？” 请思考： 小明的做法对么？为什么？ 自习课上的小插曲 权利和义务之间的关系 （1）在我国，公民的权利和义务是相辅相成的 ，是一致的，是密不可分的。 （2）权利与义务是对等的，公民所享受的权利是通过其为社会所尽的义务来实现的。对社会尽的义务越多，贡献越大，享受的权利才会越多。 （3）每个公民既享有权利，又履行义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务，不允许特殊公民的存在。 关于公民的义务、基本义务 （1）公民的义务：是指宪法和法律规定公民必须履行的责任。 （2）其中宪法规定的义务是公民的基本义务。 （3）普通法律规定是公民的一般的义务。 （4）宪法规定的基本义务是其他义务的基础。 1.维护国家统一和全国各民族团结的义务； 2.保守国家秘密的义务； 3.爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德的义务； 4.维护国家的安全、荣誉和利益的义务； 5.依法服兵役和参加民兵组织的义务； 6.依法纳税、劳动和受教育的义务； 基本义务内容 法律所鼓励做的，积极去做！ 鼓励公民节约自然资源、提倡公民从事义务劳动、 鼓励公民植树造林、鼓励公民保护环境…… 法律要求做的必须去做 爱护公共财产 保守国家秘密 遵守公共秩序 遵守交通规则 保护环境 维护祖国统一 安全、荣誉、利益 …… 法律禁止做的坚决不做 禁止吸毒、贩毒、 禁止传播淫秽物品 禁止酒后驾车 禁止未成年人进入营业性网吧…… （1）法律鼓励做的积极去做。 （2）法律要求做的必须去做。 （3）法律禁止做的坚决不