智取生辰纲教案2.docVIP

智取生辰纲 课 题 智取生辰纲 第____课时 总第____课时 教学目标 1.简介作者及《水浒传》。 2.理清课文思路，明确线索及人物关系。 教学重难点 理清课文思路，明确线索及人物关系。 教具准备 多媒体 施教日期 _______年___月___日 星期_____ 学情分析（结合学生原有知识基础、层次差异、教材重难点等展开） 教学设计： 一、导入 常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单”的人呢？答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信，我们就来学习《智取生辰纲》，领略一下梁山好汉的计谋。 二、多媒体介绍作者、作品及相关背景 1.本文是选自《水浒》71回本。作者是元末明初的施耐庵。 2.《水浒传》是我国的四大古典名著之一，许多剧情是妇孺皆知的。大家已经看过原著的影视作品了。那么有哪位同学说说杨志的出身及“押运生辰纲”前的主要遭遇？ 3.欣赏影视资料《智取生辰纲》片段。 （学生欣赏，注意理清里面的人物，事情的来龙去脉） 二、检查预习情况。 1．标出下列字词的读音。 嗔（ 　 ）怪 　 厮（ 　 ） 　直恁（ 　 ）地 　 喃喃呐（ 　 ）呐 　　 聒（ 　　）噪 　怄（ 　　 ）死 　 剜（ 　）口 　忒（