七下语文一单元学生用导学案1.docVIP

1、《从百草园到三味书屋》学案 学习目标1、学习对比手法的运用。 2、抓住景物特征，用准确生动的语言对环境作真切的描写的方法。 3、体味文中通过百草园和三味书屋两种不同生活所表现的主题和蕴含的思想感情。 预习展示 一、文学常识库 1、作者简介 2、题目解读 二、基础知识园 1、给加点字注音或根据拼音写汉字： 确凿（ ）油蛉（ ）倜傥 （ ） 臃肿（ ） 菜qí（ ） jiàn（ ）赏bǐ（ ）谷 攒成（ ） 收敛（ ） 脑髓（ ） 2、词语解释 　确凿—— 轻捷—— 　人迹罕至—— 觅食—— 　渊博—— 宿儒—— 　鼎沸—— 高枕而卧—— 三、朗读训练营 1、听录音，正音。 2、自由读，读熟。 3、展示读，读精。 四、课文探究站 合作学习问题组： （1）本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？ （2）全文作者回忆了童年在百草园和三味书屋的生活，朗读全文后谈谈你对作者笔下的百草园和三味书屋的看法。可用“ 的百草园”；“ 的三味书屋”的形式说出来。并从文章中找出你的理由。 快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。　 百草园是“我”的乐园，文中主要表现在哪些方面？ 三味书屋的读书生活表现了封建教育的哪些局限？ （6）本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系？表现了作者怎样的思想感 2、《爸爸的花儿落了》学案 学习目标 1、学习字词，有感情地朗读课文，用简洁的语言概述文章的主要内容。 2、理解课文内容，理清文章的思路，学习插叙写法。 3、体会作者的思想感情，感受纯朴真挚的父爱。 预习展示 预习展示 讪（）笑????????吐绶（）鸡??????灯芯（）草???? 铰（）链????? 迸（）出 沼泽地（）???? 嫉（）妒???? 木屐（）????? 飕飕（）??? 预习展示 三、朗读训练营 （1）有自己喜欢的方式朗诵诗歌。 （2）当堂背诵。 （3）朗诵展示。 四、课文探究站 （一）合作学习： 《假如生活欺骗了你》 怎样理解“生活欺骗了你”? 全诗表达了诗人怎样的人生态度？ 如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？ 《未选择的路》 请同学们反复读几遍全诗，思考诗中的“路”有什么含义？ 全诗共5小节，请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。找出诗中最令你感动的诗句或词，谈谈你的体会。 诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择，为什么重点又写未选择呢？ 五、质疑问难厅 各小组展示组内未解决的问题，师生共同解决。 六、感悟创作链 古今中外许多诗人作家，对“路”都有过出色的描写。如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。请根据你的积累，另写出两条关于“路”的名言警句。也可自己创作。 七、反馈检测题 一、给加点的字注音。 瞬息（　　　）　　　　伫立（　　　）　　　　萋萋（　　　） 诱人（　　　）　　　　忧郁（　　　） 二、填空。 1、《假如生活欺骗了你》选自 ，作者是 国诗人　　　　，史称“　　 　　”，他的诗歌代表作有《　　　　》《　　　　》《　　　　》等。 2、《未选择的路》作者是　　　　国诗人　　　　。 三、简答。 1、怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句话的含义？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、《未选择的路》中“路”有什么深刻含义？他告诉我们怎样的人生哲理？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　 3、你最喜欢这两首诗中的哪一首诗？为什么？