初二沪科版第八章压力与压强.doc

压强 第一节 压力与压强 一【教学目标】 1知道压力的概念和判断压力的方法。 知道压强的定义和掌握压强的计算。 知道影响压强大小的因素有哪些。 二【重难点】 压力概念的建立。 固体压强和液体压强的相关计算。 三【教学过程】 （一）固体的压力和压强 1.压力 ⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 注：压力并不都是由重力引起的。如图，若把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = G。 2.压力作用效果实验 （1）力的作用效果：使物体发生形变，或者改变物体的运动状态。 （2）压力的作用效果：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显；压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。 实验结论是：压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和对比法 压强： （1）定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 （2）单位：帕斯卡，简称“帕”，字母Pa表示。 （3）计算公式：,F表示对支持面的正压力，S表示受力面积。 （4）物理意义：是用来描述压力的作用效果。 　例：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。它表示： 人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为１.５×104N。 生活应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强。如，铁路钢轨铺枕木、坦克安 装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄。 例题练习 1． 叫做压强。压强的计算公式 ，单位是 。压强的大小同时受 、 两个因素影响，压力大， 不一定大。 2．日常生活中根据需要，有时要增大压强，有时要减小压强，增大压强的方法有：（1） （2） 。减小压强的方法有：（1） （2） 3．举增大压强和减小压强的方法各一例： 、 ； 4．菜刀用久了要磨一磨是为了 ，书包的背带要用而宽是为了 铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了 ，钢丝钳的钳口有螺纹是为了 。 5.判断下列图中MN面所受压力的大小 6.重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 　 7.现提供实验器材有：海棉、木板、矿泉水瓶、水。 ①选用器材来探究压力的作用效果与压力的关系，写出相应的实验步骤。 ②选出器材探究压力的作用效果与受力面积的关系，写出相应的实验步骤。 想一想：实验中通过观察什么现象来感知压强大小？采用的物理方法是什么？ 8.一块砖长24cm、宽12cm、厚5cm，重24N，怎样放置在水平面上，地面受到的压强最大？最大压强是多大？ 提示：压强大小由压力和受力面积决定，压力相同时，受力面积越小压强越大，所以当砖块竖放时压强最大。 在海滩上的作案现场留下了罪犯清晰的脚印，公安人员立即用蜡浇铸了一只鞋模，测出鞋模的平均厚度为5cm，质量为1125g，又经测试知道产生与脚印同深度的压强为3×104Pa，罪犯的体重为多少？若案发现场留下的是罪犯站立的脚印，又该如何计算罪犯的体重？（体重G=F=pS，走路时一脚着地，S为一只脚的面积，可利用鞋模算出） 10.把同一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上，出现三种不同情况，如图2所示，比较三种不同情况下泡沫塑料表面的压痕，可得到的正确结论是： （1）甲图和乙图表明，在 _____相同时，_____越小，压强越 _____． （2）乙图和丙图表明，在 _____相同时， _____越大，压强越 _____． 课后作业 1．小伟同学参加军训时，体检称得他的质量为50kg，他立正时对水平地面的压力为_______N；他正步走时，他对地面的压强将_________(增大/不变/变小)． 2．坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的__________，在____________不变的情况下，_____________(增大/减小)了压强.载重汽车的轮胎比普通车的多而宽，这样能_________________________. 3．一物体放在水平桌面上，如图13-6所示，(1)若沿aa’线将它切成两