2013届高M二C级段工作计划.docVIP

淮阳一高2012--2013高二C段下期工作计划 　　 一、工作思路 本学年度，高二C将认真落实学校教育教学分级管理责任制，落实工作职责，着力提高管理效能，以“关注细节”为突破口，以“目标驱动、理念促动、激励策动、关爱感动、和谐互动”为文化管理的基本策略，认真组织精心的德育活动，把精致的课堂教学、精细的教育管理落到实处。同时，树立强烈的忧患意识，通盘规划，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的学习氛围，　 二、工作目标： 1.年级：加强备课组、班主任队伍建设，发挥骨干教师、备课组长的核心作用，打造积极向上、乐于研究的工作氛围。 2.教师：继续深入我校高效课堂、课改与高考，不断更新观念、改进方法，积极融入合作备课小组，努力提升教学质量。 3.教学：在联考测试中，进入淮中前100名的人数不少于40人。 4.教育：加强班集体建设。着力营造热爱学习，快乐运动，严格守纪，团结向上的班级氛围。 5.生活：开展丰富多彩的集体性活动，促进师生身心的健康发展，综合素质不断提高。 三、具体措施 (一)级段管理　　 1．发扬“以身作则、甘于贡献、敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。施行导师制、（建立师生沟通机制）建立“合作备课小组”，形成段内议事机制。 2．加强教师教育思想和职业道德教育，努力提升教师群体的师德水平，使之成为全校的教育教学窗口。教师要在教育教学中以不断提升高二的教学质量和培养更多的优秀学生为己任，在工作中要保持和发扬团结协作、勤苦奉献的教师本色，在处理个人与集体、家庭与事业的关系中要顾全大局、突出成绩。 3．严肃工作纪律，端正工作态度。严格集体备课制度；办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容，严禁进行电脑游戏；任课教师必须保证集体备课时间（将定时检查）。 4．班主任、各备课组必须严格执行制定出的教育教学计划，保证教育教学的科学性。 5．以班级为整体考核对象，以A、B、C三级优生数为目标，强调集体协作，形成班级合力。（北清班要确保突破清华北大、冲击十大、确保一本；其他各班要明确目标：冲十大、力争一本，确保二本） 6．高度重视补缺补差工作：有计划、有检查、有考核。要进一步加强对相对优生的管理，将过程考核与结果考核紧密结合起来。在教学中要把握三个层次的学生，要突出尖子层，狠抓临界层，不弃普通层。严把课堂教学关、考试检测关、质量分析关、信息整合关。 　　 7．加强分时段训练，调控学科自习和公共自习，保证学生自主学习的时间，培养学生主动学习的意识和良好的学习习惯，增强学生自主学习的能力。 8．理清管理机制，确立目标意识、忧患意识、服务意识、责任意识等四种意识，让压力与动力同行。 （二）教学管理　　 1．教学研究　　 （1）各必修学科计划在5月20新课，要求以专题讲座的形式并配以综合测试题组织复习，专题的拟定可根据自己学生的情况，但要形式新颖，突出时代感，结合高考动态，强调针对性，而且要打破章节界限，使知识系统化、网络化，通过讲、练、评，达到综合提高的目的。通过数套模拟测试试题，一方面可以查缺补漏，消除知识死角，一方面作考前练兵，培养学生的应变能力，取得应考经验。在讲评试题时要回归课本，狠抓基本。 （2）集体备课和整体协调是教师业务提高、教师团结风气形成的根本。要杜绝把分工协作简单化为随便的任务分摊，杜绝形式化、走过场、徒耗精力和时间，提高集体备课的效益。 （3）集体备课必须做到“三定”（定时间、定地点、定内容），“三公开”（资料公开、信息公开、佳题公开），“五统一”（统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试）。 （4）各备课组要进一步加强合作备课小组的建设，搞好组内同题研讨、相互听课，取长补短，共同提高。 （5）有计划的广泛学习和借鉴先进学校和地区的先进经验，组织教师赴外地学习交流。 2．考试研究 （1）重视高二、高三复习信息搜集工作，增强复习的针对性，利用好网络、报刊杂志。 （2）老师要注意高考考试说明的考点、要求、变化，要做题，要研究近三年高考试题、样题，权威模拟题，通过对高考试题研究，进行科学总结，寻找规律。①历年试题整体研究——找共性；②近年试题重点研究——找趋势；③相同试题对比研究——找变化；④不同试题分类研究——找差别；⑤外省试题集中研究——找新意、找动态。寻找规律后要进行深入的对策研究，并将成果运用于实践。 （3）加强冲刺阶段的应试研究。如：如何正确处理好讲与练的关系，真正做到精讲精练；如何加强学生自主学习的指导，引导学生认真进行总结、归纳和整理；如何精心准备考前辅导讲义和适应性考试试卷。等等。 3．备课　　 （1）确保备课时间，提高办公质量。 （2）大力倡导刻苦钻研的精神，做到备课不留疑点。 （3）加强教法、学法研究与思考，并在教案中加以体现。 （4