《跑进家来的松鼠课》教学课件2_0297.ppt

狐假虎威 狡兔三窟 龙飞凤舞 狼心狗肺 一石二鸟 鹤立鸡群 牛头马面 如虎添翼 调虎离山 望子成龙 打草惊蛇 一马当先 顺手牵羊 闻鸡起舞 指鹿为马 生龙活虎 读一读 橱柜 储备 贮存 叼走 烟囱 尽量 晾干 干脆 失踪 蹿出来 空落落 不甘落后 千方百计 哭笑不得 自学探究促能力 2、松鼠在家里做了这些有趣的事，你认为这是一只怎样的松鼠？用横线画出来，并写出体会。 3、对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人”对它的感情是怎样的呢？你从文中哪些地方可以看出来？用曲线画出来，在旁边做批注。 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。过了一会儿，他又来叼走了一块。 我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。 想象说话： 一天过去了，一周过去了，始终没看到这个小精灵的身影，家人都会有怎样的反应呢？ 没有了松鼠的满屋乱跑，奶奶 ； 没有了松鼠的上蹿下跳，爸爸 ； 没有了松鼠的撒娇，我 ， 没有了松鼠的踪影，我们全家心里空落落的。 这只跑进家来的松鼠因为它的天性，在我们家做出了这些荒唐事，如果松鼠跑到你的家里，会发生什么事？你会怎么做呢？ 归纳运用会迁移 1、给加点字选择正确的读音。 叼走（dāo diāo）蹿出（cuān cuàn）贮存（zhù chǔ）烟囱（cōng tōng） 2、这篇文章描写了小松鼠来到我家做了 、 、 三件事，表达了我们一家人对松鼠的 之情，同时也告诉我们 和 之间应该和谐相处。 3、“我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。” 这句话运用了 的修辞手法，表现出了松鼠的 。 课外阅读 　 法国小女孩蒂比，1990年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大，野生动物成为了她最好的朋友。《我的野生动物朋友》一书是小蒂比10岁回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受，同时编入她父母现场拍下的130多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而且能唤起人们保护自然野生动物的意识。 * * 你积累了哪些有关动物的成语？请你展示给大家。 课前展示善积累 1、认识本课生字，理解生字新词。2、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3、抓住重点语句体会作者及家人对松鼠的喜爱之情，领会人与动物的真情。 激趣质疑定目标 1、松鼠在“我”家做了哪些事？ 自学探究促能力 主要内容 松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。 我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。 天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。 它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。 爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢？咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！” 有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到？……我们心里空落落的。 我 是 名 星 耶！ 孤独让我的眼神充满忧郁 我是美食家 饥饿中的 窈 窕 淑 女 黑夜给了我 黑色的眼睛 我要用它 寻找光明！ 贪图繁华误入都市 唉 我好想回家 民以食为天 别笑我馋