信任课件修改文.周润叶.666.ppt

信 任 执教人： 周润叶 卢氏县沙河乡中心小学 作者写这篇文章想告诉我们她的最大感受是什么？试找出文章中心句。 谈感受： 在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。 默读课文，说说你从哪些地方感受到桃园主人对游客的信任？从 中感受到桃园主人是一个怎样的人？ 屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您！每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！” 你从这张纸条上获得哪些信息？ 。 根深叶茂的果树上结满了丰实的果子,一股沁人心脾的香味,使人馋涎欲滴。 我立即向另一颗大桃树跑去，先生跑向另一颗。我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中。不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。 根深叶茂的果树上结满了丰实的果子,一股沁人心脾的香味,使人馋涎欲滴。我立即向另一颗大桃树跑去，先生跑向另一颗。我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中。不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。 汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头，久久地注视着那片果林 ，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又真诚的地方。 在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。 达标训练： 公路边的告示是引导旅行着的线索，也是全文的线索。 它把人们引向—————， 也把人们引向—————。 桃源之行即将结束，看着美好的桃园，想着未曾谋面的主人，回味着这次奇特的采摘经历，此时此刻，你一定有许多感受，敞开你的心扉，拿起你手中的笔也留个条吧！ 拓展延伸： 信 任 信任是一抹美丽的微笑， 信任是一双紧握的手… 信任是一座桥梁， 让我们走进彼此的心房； 信任是一缕春风， 拂去我们心头的寒意； 信任是一束鲜花， 芬芳了我们多彩的生活… 信 任 因为信任，世界这般美好； 因为信任，你我如此欢畅… 信任，让朋友之间的友谊更深厚， 让亲人之间的亲情更浓郁； 信任，让人与人之间的相处更融洽，让社会更和谐！ 信任，往往创造出美好的境界！ 让我们真诚对待信任我们的人吧！ 学用结合 多元训练: 1 、 钻进果林，（ ）的果树上结满了丰实的果子，一股（ ）的香味使人（ ）。 2、本文讲述了我和丈夫在（ ）的引导下来到了一个（ ）、 自己（ ）， 自觉（ ）的故事。 3、文中写在果园见到了——、——、—- 却没见到主人，从侧面描写了果园主人——、———、——、——的美好品质。 4、告示牌把人们引到————、也把人们引到————和——。 根深叶茂 沁人心脾 馋涎欲滴 小狗 无人看管的桃园 摘桃 付钱 纸条留言 小狗 小猫 与人为善 热情好客 能干 相信游客 桃 园 人与人之间的信任 被信任的崇高境界