健坤杯化学推断教学简案.doc

化学推断题专题 授课教师：李飞飞 教学目标： 1、掌握做推断题的基本知识储备 2、熟记物质的俗名、物质之最、物质的特殊颜色等关键知识。 3、能够体会或掌握推断题的基本解题思路。 教学重点： 通过练习，能够掌握推断题的基本解题思路和方法。 教学难点： 能快速的找到推断题的突破口，并利用突破口解决推断题 教学过程 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 【课堂导入】 利用学生对“爸爸去哪儿”和韩国影星的追捧，以每个人心中的“偶像”来引出著名侦探专家“福尔摩斯”来开展课题。（相关图片达成共鸣） 【过度】利用福尔摩斯的影响力，向学生提出问题：你们想成为新一代的福尔摩斯吗？ 【学生宣读集训流程】 学生进入3分钟【健坤警官学校训练营】 【集训时间到】“请各小组准备考试，掌声有请我们的考官大人——苏局长”（拉特茨基进行曲） 【健坤警官学校考试进行时】 1.有考官随机出四道题目，每道小题一分，修满三分的小组顺利毕业，修满四分的小组评为优秀毕业生。 【考试结束】有考官宣布考试结果 【过度】大家经过刻苦的学习，掌握了一定的专业知识，现在是不是有一种蠢蠢欲动，想大干一场的感觉！ 教师宣读【案件侦破规则】 以小组为单位进行10-15分钟的【案件侦破】环节： 【案件一：民事案件】 【案件二：盗窃案件】 【案件三：命案】 侦破案件时间到！ 【进行案情分析】环节 【课堂小结】 提出问题：那如何成为新一代的福尔摩斯呢？ 对本节课的做出简单的总结。 【课堂导入】 你想成为新一代的“福尔摩斯”吗？ 关注每个小组的学习情况 关注整体学生的表现 我们再次用热烈的掌声感谢苏局长，苏局长您辛苦了! 将学生带入紧张的破案环节 宣读【案件侦破规则】 在此过程，关注学生动态，指导学生学习。 教师注意学生的案情分析，对学生的分析做出一定的评价与激励。 【图片欣赏与并了解“神探”福尔摩斯】潜移默化进入课堂 【学生宣读集训流程】 兴致勃勃的以小组为单位完成学案第一部分 【健坤警官学校训练营】 【学生掌声欢迎考官】 学生投入到紧张的考试环节 培养学生感恩的心 学生回答：是！ 认真学习规则 学生齐心合力侦破三件案件 学生合作对案情展开分析。 学生对本节课做出简单的总结 【附：板书】 【案件一：民事案件】 【案件二：盗窃案】