教学单元-三民国中.doc

教學單元 實物版畫創作 教學科目 藝術與人文領域-美術科 教學年級 七年級 設計者 吳詠潔 教學時數 6-7節課 人數 30人 先備知識 1. 有從事版畫創作活動的經驗 2. 已經認識版畫創作的基本特色 3. 可以理解凸版版畫及凹版版畫的印製原理 教學器材 學習單、圖卡、各種版畫作品實例、凸版版畫印製工具 教學策略 1. 藉由簡單的說明與圖例，引導學生對自己版畫創作的認識與關心。 2. 著重美感的提示，引領學生進行版畫創作，培養美化生活的興趣。 能力指標 1-4-2設計關懷主題，運用適當的技法，傳達出有感情、經驗與思想的作品，發展個人獨特的表現。 2-4-1欣賞實物版畫作品，從事美感的認知與判斷。 3-4-3綜合比較不同版畫表現風格，探討其特徵及背景，尊重多元文化。 教學目標 一般目標 一、 認知方面 1. 了解版畫的基本特色 2. 了解版畫四大版種的基本印製原理 二、 技能方面 1. 能夠應用各種日常生活隨手可得的素材製作實物版畫 2. 能夠將凸版版畫的印製原理應用在實物版畫的創作中 3. 能夠學會並應用版畫的正確簽名格式 三、 情意方面 1. 培養在日常生活中微觀的美學素養。 2. 能夠欣賞並發表自己對不同類型藝術創作的看法 具體行為目標 1. 能說出版畫藝術的兩大基本特色。 2. 能理解版畫四大版種的基本印製原理。 3. 了解凸版版畫的印製原理,並應用於實物版畫創作。 4. 了解並應用正確的版畫簽名格式。 教師活動 學生活動 教學器材 時間 ㄧ、準備活動 1. 熟悉教材 2. 準備補充資料（擬教案） 3. 製作學習單 二、發展活動 引起動機-收集生活的痕跡 帶領同學利用一節課的時間，請同學用拓印的方式收集20種生活週遭各式各樣物件的表面紋路。 *攜帶彩色鉛筆或是彩虹筆皆可，並在A3紙張上將收集到的紋路標明數字及名稱，將物件紋路拓印得愈清楚愈佳。 *相關名詞/肌理/質感/紋理 發展活動-認識版畫 1.介紹版畫的基本特色/間接與複數性 2.認識版畫四大版種/凹凸平孔 3.了解版畫在日常生活中的各種應用 *填寫課堂學習單1-6 *叮嚀同學攜帶3-5種實物版的黏貼材料 發展活動-實物版畫製版 1.檢查同學攜帶的黏貼材料 2.講解畫面的構成原則 a. 故事性的畫面原則/主角〈大.複雜〉與配角〈小.單純〉的分別 b. 非故事性的畫面/圖形物件的聚散排列 c. 講解黏貼注意事項 d. 實物版製版完成 e. 實物版製版試印評分 以黑色油墨試印底版 /牢固性/畫面構成/白膠均勻乾燥/ *以濕抹布小心擦拭上過油墨的底版，待乾燥後收起即可。 發展活動-實物版畫印製 1.分為六個小組/排印製實物版作品 *各組分配材料/滾筒1、油墨5色〈紅黃藍黑白〉、牙刷1〈自行再準備2支〉、透明賽路路片1、馬連1、墊板〈對位版〉1 *自行準備材料/報紙一疊、牙刷2、抹布一塊 2.實物版畫印製/單色印刷 務求畫面上的紋理印製清晰、單色色調的變化 3.實物版畫印製/双色漸層印刷 2-3色作畫面上的漸層變化 4.實物版畫印製/讓畫面更有趣的手上彩 局部以水彩筆沾取油墨調色並著上色彩，營造出與單色或是漸層效果不同 的畫面變化。 三、綜合活動 發下同學二週間所印製的實物版作品 1.講解版畫簽名的方式。 2.從所有的作品中選出2張繳交作業並按照正式的簽名方式簽名。 3.同學作品欣賞 預習本單元內容 學生在校園中利用彩色鉛筆或是彩虹筆拓印各種物品的紋理 專心聽講 學生填寫學習單 同學攜帶3-5種實物版的黏貼材料進行實物版畫製版 同學將上過白膠乾燥的實物版以黑色油墨試印 同學進行實物版畫的印製 同學取回作品並應用正確的版畫簽名格式完成作品 同學發表自己的心得 圖卡 各種版畫作品實例 學習單 白膠 黏貼材料 凸版版畫印製工具 凸版版畫印製工具 簽名範例 第一節課結束 第二節課結束 第三、四節課結束 第五、六節課結束 第七節課結束 教學評量 1. 學生是否能參與課堂上問題的討論與分享。 2. 學生是否能理解版畫的基本概念。 3. 能比較出不同的版畫製版方式並欣賞其特色。 4. 能說出實物版版畫的製版重點。 5. 蒐集各種相關材料並完成實物版畫的創作。 （1） 作品的主題與氣氛 40﹪ （2） 色彩的和諧 30﹪ （3） 個人的創意 20﹪ （4） 作品的完整 10﹪ 延伸活動 *版印年畫創作 *我的藏書票 *現代門神 補救教學 *課程中利用學習單加強學生對版畫基本概念的認識~ 專業對話 （教學觀摩檢討） 1. 教學準備十分充足完備,自製圖卡精美用心,實際拿出各類版種作品,將理論與實務並重,加強學生對教學目標的印象。教學方法採講述和問答並用,使學習者可完整學習版畫理論,並採問答法增加學習印象。使用學習單統整單元所學,可更加深並加強學習目標,進一步達成教學目標