六年级下册第5课.doc

《Lesson 5：A Basketball Game 》导学案 年级：六年级 设计者：贾转利 审核人： 授课人： 【学习内容】六年级英语（下册）第10—11页。 【学习目标】 1、 知识目标： 重点词汇：熟记policeman、game、 win 、team、ask、answer、very. 重点句型: What did you do this evening? Who won? 2、能力目标：熟练运用What did you do this evening? Who won? 自由的对话。 【学习重、难点】 重 点：熟记policeman、game、 win 、team、ask、answer、very. 难 点：操练What did you do this evening? Who won? 句型。 【教具准备】图片、小黑板、录音机。 【学法指导】朗读课文，小组合作探究，提高听课效率，注意解决难点，领会关键所在，既训练思维能力，又培养自学能力。 【导学过程】 一、预习方法： 1、听磁带两遍，圈画疑问。 2、带着疑问听磁带并能小声跟读，纠正读音。 3、默读课文，理解句子大意。 4、再听磁带并大声跟读。 5、大声自读课文两次，做到能较流利地读完课文 二、Ⅰ.Greeting and lead-in. 1、Greeting. 2、Write the topic---- A Basketball Game 【问题生成】 【合作探究】 Ⅰ.初读课文，生成问题。 方法：自读课文，圈画不会读的单词或理解有困难的句子。 Ⅱ.再读课文，解决问题。 小黑板出示问题： 1. What did Jenny and Li Ming do this evening? They watched Bob play basketball. 2. Did Bob’s team play a game? Yes, his team played with the orange team. 3、Who won? Bob’s team win. 步骤：a.自读课文，根据上下文理解句意并做出正确回答。 b.集体交流，汇报答案。 Ⅲ.三读课文，深层理解。 Part 1 player team and game 1. Demonstrate. (1)Introduce “player” with Yao Ming’s picture. (2)Introduce “team” with a picture of Yao Ming’s team. (3)Introduce “ game” with a picture of Yao Ming’s team playing a basketball. Part 2 At the game 【达标检测】 Ⅰ.选择。 （ C ）1、A: What _____ you do this evening ? B: We watched Bob play basketball. A.、does B、do C 、did （ C ）2、Everyone played _______. A、hardly B、easy C 、hard （ B ）3、Bob’s team _________. A、win B、won C 、winned 【Summarization】 From this lesson, do you know what? 【板书设计】 Lesson 5：A Basketball Game policeman、game、 win 、team、ask、answer、very. What did you do this evening? Who won? 【教学反思】 自评： 小组评： 教师评： 《Lesson 5：A Basketball Game》导学单 班级：六年级（ ）班 设计者：贾转利 学生姓名： 【学习内容】六年级英语（下册）第10—11页。 【学习目标】 1、知识目标： 重点词汇：熟记policeman、game、 win 、team、ask、answer、very. 重点句型: What did you do this evening? Who won? 2、能力目标：熟练运用What did you do this evening? Who won? 自由的对话。 【学习重、难点】 重 点：熟记policeman、game、 win 、team、as