六年级下册第三单元知识结构.ppt

整 理 和 复 习 前庄小学 李贵娥 人教版六年级数学下册第三单元 一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 比例尺 1、比例尺的意义： 数值比例尺 线段比例尺 1:5000000 按形式分： 缩小比例尺 放大比例尺 按用途分： 1:5000000 50:1 2、比例尺的分类： （1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不能带有计量单位； （2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要统一成同级单位； （3）比例尺的前项或后项，一般应化简成“1”。 强调 在一幅地图上，用2厘米表示实际距离12千米，这张地图的比例尺是多少? 2cm:12km 答：这张地图的比例尺是1:600000 。 = 2cm:1200000cm = 1:600000 = 2:1200000 答：这条公路的图上距离是2.2cm。 在比例尺是1：400000的地图上，量得A、B两地的距离是24厘米， A、B两地的实际距离是多少千米? = 24×400000 = 9600000(cm) 9600000cm = 96km 答：A、B两地的实际距离是96km。 （1）确定比例尺； （2）根据比例尺求出图上距离； （3）画图； （4）标出实际距离和比例尺。 3、应用比例尺画图： 1、图形的放大与缩小的特点是： 形状相同，大小不同。 2、图形的放大或缩小的方法： 一看，二算，三画。 图形的放大与缩小 课堂 练习 27 1:300000 135 一、填空。 1、如果a=—,那么当（ ）一定时，（ ）和（ ）成正比例。当（ ）一定时，（ ）和（ ）成反比例。 2、小圆的半径是2厘米，大圆的半径是3厘米，大圆和小圆的周长比是（ ）。 3、甲、乙两数的比是5 :3，乙数是60，甲数是（ ）。 b c a 3:2 100 a b c 6 5 4 4、若A×5=B×6，则A:B=（ ）:（ ）。 5、9:3=36:12如果第三项减去12，等号左边不变，那么第四项应减去（ ）。 6、用5、2、15、6四个数组成两个比例: （ ）=（ ）、 （ ）=（ ）。 一种糖水，糖和水按照1∶150配制的；现有糖100克，需要水多少克？ 解：设需要水x克。 答：需要水15000克。 一种糖水，糖和水按照1∶150配制的；现有糖100克，可以配制这样的糖水多少克？ 解：设可以配制这样的糖水x克。 答：可以配制这样的糖水15100克。 一种糖水，糖和水按照1∶150配制的；要配制这样的糖水15100克，需要水多少克？ 解：设需要水x克。 答：需要水15000克。 用边长是15厘米的方砖给教室铺地，需要2000块。如果改用边长25厘米的方砖铺地，需要多少块？ 解：需要x块。 252×x = 152×2000 625x = 225×2000 625x = 450000 x = 450000÷625 x = 720 解：需要720块。 体育老师买来161m的绳子，先剪下21m，正好做成12根跳绳。剩下的绳子还能够做这种跳绳多少根？ 解：剩下的绳子还能够做这种跳绳x根。 答：剩下的绳子还能够做这种跳绳80根。 随随便便浪费的时间， 再也不能赢回来。