GMAT逻辑之逻辑图解题法-智课教育.pdf

智 课 网 G M A T 备 考 资料 GMAT逻辑之逻辑图解题法-智课教育 GMAT逻辑图构建法最核心的内容就是提干原文中的因果结构，因 果结构是众多逻辑关系中最为明显，也是最基础的关系，识别因果关系 对逻辑图的构建有很大帮助。 一、GMAT逻辑图构建法的概念 1、GMAT逻辑图构建法的定义。 构建逻辑图的方式，就是将模糊的、感觉上的逻辑，转化成抽象的 、可量化的公式进行逻辑的推导。并从因果结构入手，分析和总结出一 套可预测的正确答案完备组，使得考生在考前训练时能从各个角度进行 思维训练，并能有效对答案进行完备的预测以解决预测答案不准确，复 习材料不能充分运用等问题。 2、GMAT逻辑图构建法的核心。 因果关系是逻辑考试的核心逻辑关系之一(另一逻辑是转折逻辑)， 也是进行解题的基础。通常文章内容较为繁杂，在有限的时间内需要我 们具备迅速找到核心逻辑的能力。所以因果关系的迅速识别至关重要。 下面为大家讲解几种因果关系的识别方法。 二、GMAT逻辑因果关系识别法 1、简单逻辑下的因果关系。 简单逻辑下的因果关系通常是通过词汇、短语或句式来表示因果关 系的。主要形式有以下三种： 1)因果关系标志词。如Therefore/Thus/Consequently/Since/Cle arly/For this reason/For/In order to/Because/So/As a result/Conclude/Thanks to… 2)因果关系句式结构。并列关系表因果，如Electrodes would be inserted into the soil, and the current between them would kill bugs and weeds and make crop plants stronger;主宾关系表因果，如Summit credits its success in retaining employees to its informal, nonhierarchical work environment. 2、复杂逻辑下的因果关系。 与简单的因果关系不同，大部分逻辑考题是类比逻辑为主，因此就 需要我们能够准确识别类比双方的因果关系以及类比对象。重点在于类 比过程的一致性。 1)原因套用。原因套用就是结果由一个原因引起，而这个原因由另 一个原因导致(原因的原因)。这种情况常出现在复杂句式中，如“Since furniture must be useful, cabinetmakers must exercise their craft with an eye to the practical utility of their product. For this reason, cabinetmaking is not art.”中“Since furniture must be useful ”就是原因(Cabinetmakers must exercise their craft with an eye to the practical utility of their product)的原因。 2)结论中有原因。原因和结论并不是对立的，有很多原因中包含着 原因，同样，有很多结论中也包含着原因。如“As per capita income in Gortland has risen toward the world average, per capita consumption of meat has also risen toward the world average, and it takes several pounds of grain to produce one pound of meat. Therefore, since per capita income continues to rise, whereas domestic grain production will not increase, Gortland will soon have to import either grain or meat or both.”中“Since per capita income continues to rise, whereas domestic grain production will not increase”就是结论(Gortland will soon have to import either grain or meat or both.)中的原因。 3)并列双因。原因存在不单一，同样也不唯一。我们不能单纯地认 为导致事物发生的结果是唯一的，也有可能是多个原因同时导致