我们是怎样听到声音的(研究课)精要.ppt

kuò 耳廓 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 耳道 推测：耳朵的各部分有什么作用？ 当听到远近不同、强弱不同的声音时，“鼓膜”会怎样呢？ 操作说明： 1）对着瓶口大声说话，仔细观察，你发现小球有什么变化？再对着瓶口小声说话，尽量与刚才的距离一样，仔细观察，你发现小球与刚才有什么不同？这说明什么？ 2）靠近瓶口说话，仔细观察，你发现小球有什么变化？再远离瓶口，尽量用与刚才相同的音量说话，仔细观察，你发现小球与刚才有什么不同？这说明了什么？ 3）千万别忘了用你自己喜欢的方式把观察到的现象记录下来。 远近不同、强弱不同的声音对“鼓膜”的影响 我看到 大声说话时 小声说话时 远离瓶口说话时 靠近瓶口说话时 这说明 操作说明： 1）对着瓶口大声说话，仔细观察，你发现小球有什么变化？再对着瓶口小声说话，尽量与刚才的距离一样，仔细观察，你发现小球与刚才有什么不同？这说明什么？ 2）靠近瓶口说话，仔细观察，你发现小球有什么变化？再远离瓶口，尽量用与刚才相同的音量说话，仔细观察，你发现小球与刚才有什么不同？这说明了什么？ 3）千万别忘了用你自己喜欢的方式把观察到的现象记录下来。 远近不同、强弱不同的声音对“鼓膜”的影响 鼓膜很薄而且很有弹性， 它时时刻刻都在接受着 各种声音并产生振动， 即使很轻的声音， 它都会产生振动。 一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动。耳中的听小骨将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经----产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。 （P58） 声波 鼓膜振动 听小骨及其他组织 听觉神经 大脑 课后探究： 1.动物们靠什么来听到声音的？ 2.人有2只耳朵有什么好处呢？ 3.想想做做： ?将振动的音叉放在耳边，听音叉的声音； ?用手指将耳朵堵住，再听音叉的声音； ?用手指将自己的耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，看看能否听到音叉的声音？ 这个实验告诉我们什么？