幼儿园自制玩教具作品《教具大嘴吃豆》襄垣县迎宾幼儿园李芳芳.docxVIP

幼儿园自制玩教具作品《教具大嘴吃豆》 作品适用领域：健康、数学、艺术、科学、语言领域 作 品 名 称：《教具大嘴吃豆》 “教具大嘴吃豆”制作材料环保安全，适用于3-5年龄段幼儿教学与操作。操作灵活，功能性强，便于收纳。 制 作 人： 李芳芳 作品外形和结构: 1、整体造型：大母鸡、大白鹅蛋窝立体作品。 2、基本结构：大纸盒支撑大母鸡、大白鹅的蛋窝制做成立体作品。蛋窝内放置乓乓球若干个充当大母鸡、大白鹅的蛋。纸盒内还装有大、中、小三种型号的可乐饮料瓶 可乐瓶（去底）。 3、主要材料：大、中、小三种型号的可乐瓶（去底）并做装饰、放置鸡蛋的蛋盒、乓乓球、大母鸡和大白鹅蛋窝背景图、电光纸、双面胶。。 4、外形尺寸：60×60自制玩教具大嘴吃豆 作品特点： 1、材料环保安全。 2、针对性强，适用于3-5年龄段幼儿教学与操作。 3、操作灵活，功能性强。 4、便于取放和收纳。 5、适用于健康、数学、艺术、科学、语言领域。 主要作用： 1、培养幼儿手眼协调能力，如：将乒乓球弹起后落入手中的可乐瓶中。 2、培养幼儿语言表达能力及语言创造能力，如：想要玩游戏时就要对母鸡妈妈说：“母鸡妈妈你好，我先借您一个蛋宝宝一会玩完还您可以吗?”、“母鸡妈妈您的蛋宝宝都回来了吗？”等 3、在科学教育活动中，培养幼儿动手动脑能力。如：将三个大小不一的可乐饮料瓶放入一个盒子里，大母鸡、大白鹅一共有多少个蛋宝宝、学习两个两个数，五个五个数点数、它们的蛋宝宝分别应该是什么颜色、应放在哪个窝里等。 4、在艺术教育活动中，可作为幼儿学习自制玩具的装饰品。教师先为幼儿准备装饰材料（绘画白纸、彩笔、油画棒、双面胶、剪刀等），引导幼儿发挥想像，自己创作可乐瓶的装饰。 具体使用方法： 1、大嘴吃豆：一只手拿乒乓球用力将乒乓球拍下后，另一只手拿着可乐瓶（去底后）底向上，对准弹起的乒乓球并将球接入可乐瓶的大嘴巴内。 2、套瓶：将大、中、小号可乐饮料瓶按从小到大的顺序套在一起。 3、点数：用2个2个数，或5个5个数的方法为母鸡妈妈和白鹅妈妈点数蛋宝宝。 4、借蛋宝宝：用礼貌用语和母鸡妈妈，白鹅妈妈打招呼，并和母鸡妈妈，白鹅妈妈说甜甜话才能借到蛋宝宝玩大嘴吃豆的游戏。 5、拧瓶盖：能按顺时针方向为可乐饮料瓶拧紧盖子。 作品制作方法： 1、材料： 大、中、小号可乐饮料瓶若干，鸡蛋盒3个，白色、黄色乒乓球若干，大公鸡、大白鹅背景图各一张，大纸盒一个，小纸盒两个，电光纸，双面胶，透明胶，蓝色颜料，刷子等。 2、做法： （1）将大纸盒用电光纸包装好后做底坐起收纳的作用。 （2）将鸡蛋盒用蓝色颜料刷好后，把乒乓球放于鸡盒内当做大公鸡和大白鹅的蛋宝宝，即玩教具中的“豆”。 （3）将大、中、小号饮料可乐瓶分别去底做成漏斗，并做装饰，做成教具中的“大嘴巴”，放入两个收纳盒内，并将收纳盒用双面胶固定于底坐内。 （4）把鸡蛋盒分别放于大公鸡和大白鹅的两侧，并将其用双面胶固定于底坐内。 使用案例 案例一: 小班“看谁拧的紧”活动时,就可以用我们做的“大嘴巴”,来进行活动，锻炼小手肌肉,让幼儿也学会了按顺时针方向会拧紧盖子。 案例二: 幼儿园经常让孩子模仿各种小动物,模仿一个小动物时,还要拿出手偶或者图片，让幼儿进行模仿，我们设计了一个大白鹅、一个大母鸡都是幼儿常见的小动物,让自己幼儿模仿表演和大白鹅、大母鸡进行对话，让幼儿敢于学习、模仿、表现自己。 案例三: 孩子们对周围的新鲜事物很感兴趣也喜欢去探索、去尝试针对这种情况,我们用乒乓球来当“豆”,用大小不一的可乐饮料瓶做“大嘴巴”让幼儿通过自己抛弃“豆”自己用“大嘴巴”接住的方法来锻炼幼儿手眼协调能力。刚开始练习时可以用最大的饮料瓶做成的“大号大嘴巴”。 案例四: 大班幼儿在学习点数时,我也可以用我们的蛋宝宝即“豆”进行教学,在帮母鸡妈妈和白鹅妈妈数蛋宝宝的游戏中让幼儿学习2个2个、5个5个的点数。 案例五: 孩子们最喜欢变魔术了,我可以把大、中、小三个型号的可乐瓶用叠加的方法摞在一起，然后用变魔术的方法让它们一一独立出来，让幼儿在快乐的变魔术中学会了叠加的方法。 案例六: 针对幼儿喜欢拿笔画、写的心理,我们为幼儿投放白纸、勾线笔、油画棒,让幼儿自己在上面随意的涂鸦，为教具做装饰。 附：教具图片