20世纪科学巨匠爱因斯坦教学课件.pptVIP

第20课　20世纪科学巨匠爱因斯坦 课程标准 了解爱因斯坦成长历程及主要科学成就，认识他在社会发展中的作用。 内容解读 1.了解爱因斯坦成长历程。 2.知道他的主要科学成就：相对论。 3.认识他对社会发展的作用：相对论的影响、推动世界和 平的努力。 提出：1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论，后来又将狭义相对论进一步向前推进，建立了_____相对论。 意义：相对论的提出揭示了时空、物质、运动和______之间的统一性，奠定了系统、科学的物质观和时空观，为人们认识宏观宇宙打开了一个新的窗口。它与_________一起构成了现代物理学的两大支柱，为物理学的发展带来了革命性的变化，并对其他学科产生了历史性的影响。爱因斯坦的研究还揭示出人类可以将物质的部分质量直接转换 一、相对论 1． 2． 广义 引力 量子理论 为巨大的能量，从而极大地扩展了物理学的应用领域。爱因斯坦本人被誉为_____之后最伟大的物理学家。 爱因斯坦取得物理学成就的原因：一是爱因斯坦对科学有浓厚的兴趣；二是爱因斯坦勤奋严谨、探索不倦、敢于创新；三是爱因斯坦对物理学的研究顺应了科学发展的时代要求。 第一次世界大战期间，爱因斯坦多次表明了自己坚定的反战立场，并参与发起成立反战团体“____________”。 牛顿 二、和平捍卫者 1．反对战争 新祖国同盟 20世纪50年代，针对“冷战”加剧的情况，爱因斯坦与英国哲学家罗素联合发表《_____—爱因斯坦宣言》，反对 _______，吁吁世界和平。 　爱因斯坦的反战言行，说明了他反对侵略战争、热爱和平、关心全人类命运的高贵品质。 对物质生活要求很低，为人善良、纯朴、谦逊。除了是一名杰出的科学家，爱因斯坦还是一位音乐爱好者和优秀的小提琴手。 _____年4月，爱因斯坦在普林斯顿逝世，遗言是：“不许把这房子变成博物馆。” 2．呼吁和平 罗素 核战争 三、爱好音乐的人 四、科学巨匠的遗言 1955 ……1921年，爱因斯坦获得了诺贝尔奖。这奖来得十分不易。当时有不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回已获得的奖章，结果评选委员会找到了一个办法，让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者而得奖，相对论始终没有获得诺贝尔奖。 ——吴国盛《科学的历程》 如何看待1921年爱因斯坦获诺贝尔奖时发生的事？ 拓展1 答案　相对论的观点与人们的日常经验不太一致，甚至有着尖锐的冲突，但它在物理学上却非常合理且为实验所证实。这就提醒人们，不要被常识和日常经验所蒙蔽，常识并不一定是正确的，要学会辩证地看问题。同时，这也说明人们对任何一种新生事物的认识都是一个极其艰难的过程。 “人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而又有风险的生命的意义”，爱因斯坦热爱科学，也热爱人类，为此他作出了哪些努力？ 答案　热爱科学：提出了相对论；热爱人类；一战期间，坚持反战的立场，并参与发起成立反战团体“新祖国同盟”；二战时期反对纳粹，关心被奴役国家和人民；20世纪50年代发表《罗素—爱因斯坦宣言》，反对核战争，呼吁和平。 拓展2 拓展3 右图揭示了爱因斯坦与原子能的什么关系？ 答案　爱因斯坦推动原子弹的研制，原子能依据的基本原理正是爱因斯坦的著名等式E＝mc2；当原子弹研制之后，爱因斯坦又反对将其用于战争，发表《罗素—爱因斯坦宣言》。 从科学贡献角度分析 提示　(1)爱因斯坦提出光束的能量在传播、吸收和产生过程中都具有粒子性，即量子性。他的这个理论圆满地解释了光电效应。 (2)狭义相对论在本质上改变了牛顿力学的时空观，揭示了作为物质形式存在的空间和时间统一成一个四维空间， 【角度1】? 全面认识爱因斯坦 揭示了力学运动和电磁运动在运动学上的统一性，最后形成了广义相对论，推断在引力场中传播的光线将会发生弯曲。1916年，他开始用广义相对论引力论来考察宇宙问题。 从倡导和平角度分析 提示　他反对侵略战争，反对军国主义和法西斯主义，反对民族压迫和种族歧视，为人类的进步进行坚决地斗争。倡议各国认识核战争的极端危险性，各国科学家用自己的言行来维护世界和平。 【角度2】? 从淡泊名利角度分析 提示　爱因斯坦一生不崇拜偶像，也不希望别人把他当做偶像来崇拜。他获得了许多荣誉，但他从来没把这些荣誉看得很重。 【角度3】? 阅读下列材料： 材料一　日食期间光线弯曲情况的记录 在1919年11月6日召开的英国皇家天文学会和皇家学会联合举行的大会上，天文学家罗伊尔宣布：“星光确实按照爱因斯坦引力理论的预言发生偏折。” ——摘编自钮卫星《从光线弯曲的验证历史 看广义相对论的正确性问题》 日　期 地　点 结果及误差(角秒) 1919年 5月29日 Sobral 1.98±0.16 Prin