最后一课吴娅妮０１.pptVIP

小说三要素 人物 情节 环境 天气不错哟 老爸，快点拉！ 呃 呃 小说常识 小说属于叙事性文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。 按篇幅、容量分长篇、中篇、短篇、微型小说。 学习目标 掌握生字、词语： 踱来踱去 郝叟 懊悔 哽 祈祷 字帖 了解小说的时代背景、作者及故事情节。 领会人物心理变化，感悟人物形象，体会强烈的爱国主义感情。 自学指导 （一） 1、结合课下注释、借助工具书，自学本课生字、词。 2、选择自己喜欢的方式有感情的朗读课文。 给生字、词语加拼音： 踱来踱去 懊 悔 哽 郝 叟 字 帖 祈 祷 qí 　dǎo　 ào　huǐ　 duó　 gěng　 zì　tiě　 hǎo　sǒu　 1、根据图画复述课文，体会小弗郎士在最后一课的变化。 2、注意小说的三要素。 可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。 可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。 最使我吃惊的，后边几排玫向空着的板凳上坐着发些镇上的人。 1870年普法战争爆发，普鲁士军队长驱直入，占领了法国三分之一的土地，并下命令：学校只准教德语，不准再教法语。 都德（1840--1897），法国著名小说家，代表作有《小东西》《最后一课》等。 自学指导 （二） 1、精读课文，找出有关描写小弗郎士的句子，画出体现小弗郎士心理变化的词句，在书旁空白处作批注。 2、你认为小弗郎士是个什么样的孩子，从文中找出依据，用笔画下来。 思考： 联系生活实际，谈谈小弗郎士给你留下了什么印象？你和他有什么相似之处呢？ 1、给下列字词加拼音： 懊 悔 哽 祈 祷 字 帖 郝 叟 2、填空： 《最后一课》的作者是（ 　 ）国小说家 　（ 　　）。 3、请你用简单的语言写出你心目中的小弗郎士是一个怎样的孩子？ 课堂训练： ào　huǐ　 gěng　 qí 　dǎo　 zì　tiě　 hǎo　sǒu　 法　 都德