視觉语言的表现.pptVIP

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視觉语言的表现

视觉语言的表现 素描实践与能力的训练 福州旅游职业中专学校 谢建光 概念 学生将一种无形的东西变成有形,将抽象的概念物化成为视觉形象,将一种主观的精神状态通过造型这一载体变成可视的、真实的事物。 视觉语言的表现: 以抽象的线条去表达现实的、具象的、情感的内容的素描训练。 训练要求: 课题一 爱 愤怒 孤单 烦乱 忧郁 疾病 郁闷 视觉语言的表现 实践与能力的训练 情感练习 爱 视觉语言的表现 实践与能力的训练 情感练习 忧郁 视觉语言的表现 实践与能力的训练 情感练习 疾病 视觉语言的表现 实践与能力的训练 情感练习 喜悦 视觉语言的表现 实践与能力的训练 情感练习 愤怒 视觉语言的表现 实践与能力的训练 情感练习 疾病 视觉语言的表现 实践与能力的训练 情感练习 郁闷 视觉语言的表现 实践与能力的训练 情感练习 愤怒 视觉语言的表现 实践与能力的训练 情感练习 爱 视觉语言的表现 实践与能力的训练 情感练习 爱 视觉语言的表现 实践与能力的训练 情感练习 愤怒 视觉语言的表现 实践与能力的训练 情感练习 愤怒 课堂互动 小组竞赛评价表 ☆ A B C D E Group1 Group2 Group3 Group4 Thank you very much!

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