解一元一次方程--移項.pptVIP

解一元一次方程 －－移项 主讲：冯亮 把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本。这个班有多少学生？ 设这个班有 名学生. 每人分3本,共分出 本,加上剩余的20本,这批本共 本. 每人分4本,需要 本,减去缺的25本,这批书共 本. 这批书的总数有几种表示法? 它们之间有什么关系? 思考 方程 的两边都有含 的项( 和 )和不含字母的常数项(　　与　　　),怎么样才能使这个方程向 ( 是常数) 的形式转化呢? 等号两边同减 等号两边同减 合并同类项 系数化为 移项 合并同类项 系数化为 把等式一边的某一项变号后移到另一边 思考 上面解方程中“移项”起了什么作用? 解方程 . 解: 移项,得 合并同类项,得 系数化为 下面移项正确吗?如果不正确,请改正. (1) ,得 (2) ,得 (3) ,得 解下列方程 (1) (2) (3) 解： 解： 解： 列方程解实际问题 某种商品因换季准备打折出售,若按定价的7.5折出售将赔25元,而按定价的9折出售将20元,问这种商品的定价是多少元? 解：设这种商品定价为 元，依题意列方程 答：这种商品的定价是300元. 若 与 是同类项，则 如果 与 互为相反数，则 小刚编了这样一道题：我是某年4月出生的，我的年龄的2倍加上8，正好是我的出生那一个月的总天数，你猜我多少岁了？ 你能算出来吗？ 谢谢大家! The End