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講者：廖玉蕙 看見文學的繁花盛景--談閱讀及寫作 壹.我們為什麼要閱讀 1.因為知識積累而得到豐富（知性） 2.因為腦力激盪而得到提昇（理性） 3.因為美感經驗而得到快樂（美麗) 4.因為情感共鳴而得到宣洩（感性） 一.因為知識積累而得到豐富 巴黎四通八達的地下世界 2300公里的地下網路的用處 合流式 分流式 雨水 污水 世界污水下水道比一比（普及率台灣20％ 歐洲80％ 日本70％） 二.因為腦力激盪而得到提昇 污水下水道普及率台灣20％ （台北95％高雄60％） 看到這則資料 你會想到什麼？ 為什麼寫作？ 2010年諾貝爾文學獎得主尤薩》 (Mario Vargas LIosa)的作品《給青年小說家的信》: 「編造故事的早熟才能，即作家抱負的起點。它的起源是什麼呢﹖我想答案是：反抗精神。……重要的是，對現實生活的拒絕和批評應該堅決、徹底和深入，永遠保持這樣的行動熱情—如同唐吉軻德那樣挺起長矛衝向風車。……優秀文學鼓勵這種對現實世界的焦慮，在特定的環境裡也可能轉化為面對政權制度或者既定信仰的反抗精神。」 反抗的精神 我的老師潘重規教授—要看書 質疑的精神 爭取一把椅子(1978年) 維吉尼亞?吳爾芙自己的房間(1928年) 思考:穿拖鞋上課記警告並強制上禮儀課 1.穿鞋的本意：護腳（衍生病變）高跟鞋更危險 2.禮隨時代地方變化：北方/南方 北極/印尼 注意溫室效應 3.懶散是言行舉止，非關拖鞋（穿拖鞋聽演講）有無妨礙別人 4.臭髒是個人衛生問題，也可能是包覆關係，不應倒果為因。 5.穿拖鞋不美觀—美學教育問題 6.一條後跟帶區分禮貌的荒謬 7.裹小腳與穿包鞋的同質性 8.教材老舊，成效不彰 三.因為美感經驗而得到快樂 春眠不覺曉 處處聞啼鳥 夜來風雨聲 花落知多少（孟浩然 春曉） ……我要離開那個小礦村時，天漸暗了，開始下起毛毛的小雨。候車室大圓鐘的指針在剛亮起的日光燈下一格一格地向前跳動，如在顫抖。…… …車子開走後，回頭看到瘦長的旗桿模糊地伸入向晚陰雨的空中。--陳列《地上歲月?礦村行》 抬頭久久凝望著牆上的大鐘時，可以看到它永遠以那副漠然凜然兼具的冷淡模樣俯視著來往的人群，也似乎可以明確聽見分針一格接續著一格從容跳動的巨大聲響。時間正在緩慢而堅定的流逝。我繼續坐在候車室裡。 --陳列《躊躇之歌?藏身》 四.因為情感共鳴而得到宣洩 第三個河岸(巴西 荷奧?吉馬瑞斯?羅莎) 第三個河岸 爸爸很安靜，正直盡責守規矩。 訂船:相思木 一人獨坐 保固二、三十年 我偷拿食物放岸邊,日日為之。 他從不跟人說話，我們也從來不跟人談論他，我們只是想著他。每回做好事受到稱讚，我就說：「這是父親教導我的。」 姊姊悲傷的婚宴 堅持讓父親看外孫的絕望岸邊。失望的姊姊搬到遠方，哥哥進城，時代以它那慣常的不為人察覺的快速腳步在改變著，母親年邁，搬去和女兒同住。只有他留下來守住生命裡的一件心頭重負—因為深知父親需要他，不管什麼理由。 ? 我到底做錯什麼？犯什麼罪？父親總在外頭，他的「不在」總跟著我！而那條河永遠在自我更新，那條永遠的河。 我受疾病和焦慮攻擊，風濕病痛從無間斷，而父親在外的這件事，讓我永無寧日。為一種無以名之的原因感到罪孽深重，痛苦是我體內一種無法癒合的傷口。 於是，搖動白手帕，願意以身替換下船。父親接受請求，搖槳划過來，我內心萌生震顫，極度恐懼、毛骨悚然，我跑了開去，內心不斷乞求原諒。 大病一場，沮喪挫敗，還算是個男人嗎？必須留在沙漠抹拭自己的存在，盡力縮小生命長度，當死亡來臨，有人將我放入小船中，推進永恆的河中，消失在這條河裡。 ? 我到底做錯什麼？犯什麼罪？父親總在外頭，他的「不在」總跟著我！而那條河永遠在自我更新，那條永遠的河。 我受疾病和焦慮攻擊，風濕病痛從無間斷，而父親在外的這件事，讓我永無寧日。為一種無以名之的原因感到罪孽深重，痛苦是我體內一種無法癒合的傷口。 於是，搖動白手帕，願意以身替換下船。父親接受請求，搖槳划過來，我內心萌生震顫，極度恐懼、毛骨悚然，我跑了開去，內心不斷乞求原諒。 大病一場，沮喪挫敗，還算是個男人嗎？必須留在沙漠抹拭自己的存在，盡力縮小生命長度，當死亡來臨，有人將我放入小船中，推進永恆的河中，消失在這條河裡。 ? 貳.寫作題材何處尋? 一.在現實生活中尋找 前些日子開車去評審，十字路口被紅燈攔下。紅燈秒數90，足夠好整以暇的游目四顧。幾秒後，赫然發現一名教過的男學生正擎著售屋大看板佇立另一邊的街角路口。風大、看板