2011数电路教学大纲.doc

《电子技术基础（数字部分）》课程理论教学大纲（四号黑体） 一、课程编码及课程名称（五号黑体） 课程编码：（五号宋体） 课程名称：（中英文对照，五号宋体） 二、学时、学分及适用专业 总学时数：×× 学分：4。适用专业：电子信息工程（本科）、通信工程（本科）、教育技术学（本科） 三、课程教学目标 本课程通过对常用电子器件、数字电路及其系统的分析和设计的学习，使学生获得数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为深入学习数字电子技术及其在专业中的应用打下基础。 四、课程的性质和任务 “数字电子技术基础”课程是电气、电子信息类和部分非电类专业本科生在电子技术方面入门性质的技术基础课，具有自身的体系和很强的实践性。本课程通过对常用电子器件、数字电路及其系统的分析和设计的学习，使学生获得数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为深入学习数字电子技术及其在专业中的应用打下基础。 五、课程教学的基本要求 (一)理论教学部分 1．数制和码制 1）掌握二进制、十六进制数及其与十进制数之间的互相转换。 2）掌握8421编码，了解其它常用码。 2.逻辑代数基础 1）掌握逻辑代数中的基本定律和定理。 2）掌握逻辑关系的描述方法及其相互转换。 3）掌握逻辑函数的化简方法。 3．门电路 1)了解半导体二极管、晶体管和MOS管的开关特性。 2)了解TTL、CMOS门电路的组成和工作原理。 3)掌握典型ITL、CMOS门电路的逻辑功能、特性、主要参数和使用方法． 4) 了解ECL等其他逻辑门电路的特点。 4。组合逻辑电路 1)掌握组合电路的特点、分析方法和设计方法。 　　2）掌握编码器、译码器、加法器、数据选择器和数据比较器等常用组合逻辑电路的逻辑功能及使用方法。 3) 了解组合电路的竞争冒险现象及其消除方法。 5．触发器 1)掌握触发器逻辑功能的描述方法。 2）理解基本RS触发器的电路结构、工作原理动态特性。 3)了解典型时钟触发器的电路结构及触发方式。 6．时序逻辑电路 1)掌握时序电路的特点、描述方法和分析方法。 2)掌握计数器、寄存器等常用时序电路的工作原理、逻辑功能及使用方法。 3)掌握同步时序电路的设计方法。 7．脉冲的产生和整形电路 1)了解脉冲信号参数的定义。 2)理解施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器的工作原理、主要参 数的分析方法及应用。 3)了解555定时器的工作原理及应用o 8．半导体存储器 1)理解ROM、RAM的电路结构、工作原理和扩展存储容量的方法。 2)理解用ROM实现组合逻辑函数的方法。 9．可编程逻辑器件 1)理解可编程逻辑器件的基本特征及编程原理。 2)了解PAL、GAL、FPGA和CPLD的特点及电路结构。 10．数模转换器和模数转换器 1)了解D／A、A／D转换器的功能及主要参数。 2)理解常见的D／A、A／D转换器的电路组成、工作原理、特点及应用。 11．EDA工具应用 1)了解一种硬件描述语言。 2)了解一种EDA软件的使用方法。 六、课程教学内容 第一章　数字逻辑概论（共8学时） （一）本章教学基本要求 本章首先介绍数字技术的发展及应用、数字集成电路的分类及特点、模拟信号与数字信号以及数字信号的描述方法。然后讨论数制、二进制数的算术运算、二进制码和数字逻辑的基本运算。 本章教学基本要求理解数字集成电路的分类及特点、模拟信号与数字信号以及数字信号的描述方法，掌握二进制数的算术运算、二进制码和数字逻辑的基本运算。 1.1 数字电路与数字信号 1.1.1数字技术的发展及其应用；1.1.2数字集成电路的分类及特点；1.1.3模拟信号和数字信号；1.1.4数字信号的描述方法。 1.2 数制 1.2.1十进制数。1.2.2二进数。1.2.3十二进制数之间的转换。1.2.4十六进制和八进制。 1.3二进数的算术运算 1.3.1无符号二进制数的算术运算。1.3.2带符号二进制数的减法运算。 1.4二进制代码 1.4.1二十进制码。1.4.2格雷码。1.4.3 ASCII码。 1.5二值逻辑变量与基本逻辑运算 1.6逻辑函数及其表示方式。 （二）重点与难点 重点：数制、二进制代码、二值逻辑变量与基本逻辑运算、逻辑函数及其表示方式。 难点：带符号二进制数的减法运算、 （三）小结 由于模拟信息具有连续性，实用上难于存储、分析和传输，应用二值数字逻辑构成的数字电路或数字系统较易克服这些困难。其实质是利用0和1来表示信息。 用0和1组成的二进制数的大小，也可