《比的意义》讲稿.ppt

六数 方惠萍 人教版小学数学六年级上册 10厘米 15厘米 你能用算式表示它们长和宽的倍数关系吗？ 1、理解比的意义，学会比的读法、写法。 2、认识比的各部分名称，掌握求比值的方法。 3、弄清比与除法、分数之间的关系。 15÷10 15比10 这两个数量的前后位置能交换吗？ 比是有顺序的，它的前后位置不能 交换。否则，比所表示的具体意义就发生了改变。 男生35人，女生27人。 男生人数和女生人数的比是 女生人数和男生人数的比是 我会说： 不管是长和宽的比，还是宽和长的比，都是两个长度的比，是同类量的比，它表示这两个量之间的倍数关系。 神舟五号进入运行轨道后，在距地350千米的高空做圆周运动，平均90分钟绕地球一周，大约运行42252千米。 2、你会用比来表示路程和时间的关系吗？ 1、怎样用算式表示飞船进入轨道后，平均每分钟行多少千米？ 想一想： 两个数的比表示什么？ 独学： 默读课本49页，思考以下问题，并画出相关语句。 1、举例说明比有几种不同的写法？ 2、比的各部分名称是什么？ 3、怎样求比值？比值可以怎样表示？ 15︰10＝ 15÷10 ＝ 求比值： 60︰15 1.8︰6 50︰ 比和比值有什么联系和区别？ 它们的区别是：比值是前项除以后项所得的商，是一个数，可以用分数、小数甚至整数表示； 而比表示两个数的相除关系，若写成分数形式时，是假分数的不能化成带分数，更不能用一个小数或一个整数表示。 小组合作，议一议： 1、比、除法和分数之间有什么关系？ 2、比的后项可以是0吗？ 联 系 (相当于) 区别 比 前项 比号 后项 比值 除法 被除数 除号 除数 商 分数 分子 分数线 分母 分数值 两个数相除的关系 一种运算 一种数 注意：比的后项不能是0 1、理解比的意义，学会比的读法、写法。 2、认识比的各部分名称，掌握求比值的方法。 3、弄清比与除法、分数之间的关系。 一、写出下列各比： 1、某校六（2）班男生有25人，女生有27人 （1）男生人数与女生的人数比是( ) （2）女生人数与全班人数的比是( ) 2、5千克苹果25元 苹果的总价与数量的比是( )，比值是( )， 这里的比值表示( )。 25:27 27:52 25:5 5 苹果的单价 二、我是小判官： X X √ 三、说出下面每个比的前项、后项并求比值。 6︰4 ： 0.2︰0.8 我们班的男生大部分都喜欢打蓝球，这天他们在比赛时，打了个2︰0，这里为什么出现了0？这个比分与我们今天学的比有怎样的区别呢？ 区别：体育比赛中的几比几，只是记录两队的得分是多少。数学中的比是表示两个数相除的关系。 将拳头滚一周，它的长度与脚底长度的比大约是1：1 身高与双臂平伸的比大约是1：1 美术绘画中，成年人身高与头长的表现有这样的说法：立七、坐五、盘三半、跪四。用比来表示分别为7：1，5：1，3.5：1，4：1 腿长与头长的比大约是4：1 脚长和身高的比是1：7 血液和体重的比大约是1：13 成年男子肩宽和头长的比是2：1