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6《冬阳童年骆驼队》[整理]
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毡 zhān 毡子 毡帽 毡房
卸 xiè 卸车 卸货 推卸咀 jǔ 咀嚼 含英咀华 嚼 jué 咀嚼
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漠 mò 沙漠 大漠 冷漠寞 mò 寂寞 落漠
袄 ǎo 棉被 花袄 小袄袍 páo龙袍 长袍 旗袍
傻 shǎ傻事 傻瓜 装傻
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毡帽 卸煤 咀嚼
交错 幼稚 沙漠
寂寞 棉袄 袍子
傻事 重临
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近义词:
情趣-情调 安静-宁静寂寞-孤独 侵犯-侵略
反义词:
暖和-寒冷 幼稚-成熟 安静-热闹
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说说课文写了作者
童年时的哪些事情?
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作者写了童年的_______事:
1.学骆驼咀嚼。(1-4)
2.想象驼铃的用处。(5-9)
3. 想替骆驼剪毛。(10)
4.追问骆驼去处。(11-14)
四
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品味童年
作者的童年生活中最有意思是什么?在课文中找出有关的句子读一读。
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①那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。
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。
◇“我”观察很仔细:“他们咀嚼的时候,上牙和下牙交错着磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。”
◇“我”看的时候很投入:“我看呆了,自己的牙齿也动起来。”
◇“我”很喜欢骆驼:尽管骆驼很丑,但是态度很安静;而且“我”愿意长时间的看着它。
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想一想,在什么情况下,你会呆呆地看一样东西,会不由自主地动起来,你有过这样的经历吗?同桌相互说一说。
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体会“我”对骆驼的关注:
A、老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。
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B、骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总系着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。“为什么要系一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。
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(3)体会“我”大胆丰富的想象力及童心的天真、幼稚:
“我幼稚的心灵中却充满了和大人们不同的想法,我对爸爸说:‘不是的……增加一些行路的情趣。’”
①读读这段话,想一想:“我”为什么会有和大人们不同的想法。
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◇“我”很喜欢骆驼,不希望它遇到什么危险,他是不会遇到狼的。
◇“我”很同情骆驼,他要走那么多的路,一定很孤单,铃铛不但可以给寂寞的旅客增加情趣,也可以给骆驼增加情趣。
◇“我”可能把自己也当作了骆驼,觉得自己更知道骆驼的心思。
……
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从中你感受到了什么?
(进一步说明了“我”对骆驼的喜爱。同时,也令人深切感受到了“我”的天真、可爱。)
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