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第X课 两童分橙 刘家虎 一．题目 阅读材料，根据要求，写一篇800字以上的作文。 两个孩子得到一个橙子，他们争来争去。最终达成协议，一个孩子负责切橙子，另一个可以先选择切好的橙子。他们按照商定好的办法各自取得一半橙子，高高兴兴地拿回家去了。一个孩子回家后，把半个橙子的皮剥掉扔了，把果肉榨成果汁喝。另一个孩子回到家，把果肉挖出扔了，把皮留下来磨碎，将其混在面粉里烤蛋糕吃。 要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限。 题源：模拟题。 二．审题立意 1.审题引导 两个孩子为一个橙子争来争去，经过协商达成平分的协议，结果却没有得到最理想的结局，没有达到最好的效果。这样一个故事，其中心含义是：充分有效的沟通，是使事物价值得到最大利用的前提；而缺乏有效的沟通，结果造成了事物价值的一半浪费。两个人不能说没有协商，也进行了一定的相互合作，但都没有实现利益的最大化；两个人也都知道自己的目标是什么，但却都没有告诉对方，缺乏充分的沟通交流，结果没有完全得到自己可能得到的东西。 所以，材料的中心立意就是：在合作中要充分有效地沟通交流。谈沟通交流的，就是最佳立意，在立意上就可以归入一类卷。 2.参考立意 三．记叙文指导 1.参考素材。 ◆语言材料 1先正确的评断自己，才有能力评断他人 2你是否欺骗别人或自己？想清楚再回答 3企图说服不用大脑思考的人，是徒劳无功 4善意需要适当的语言和行