青花课件第二课时分解.ppt

21.青 花 ? 2007年11月6日，在英国伦敦克里斯蒂拍卖行举行的中国艺术品专场拍卖会上，这个明代永乐年间烧制的青花扁壶以100万英镑（折合人民）的高价成交。 2008年北京奥运会的颁奖礼仪小姐的礼服，设计灵感也来自于这完美的青花瓷。 学习目标： 1.学习课文，了解“我”为寻找制作青花的祖传配方所付出的努力，从中体会“我”执着追求、勇于创新的精神。 2.了解父亲的“心机”，感悟父亲的良苦用心。 3.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 鬓 疵 沓 惘 窥 锲 嬉 bìn cī tà wǎng kuī qiè xī 积累词语 独树一帜 郑重其事 两鬓斑白 端详 如饥似渴 探访 震耳欲聋 锲而不舍 精湛 弥补 瑕疵 纷至沓来 昭示 毛坯 迷惘 嬉戏 茅塞顿开 窥破 快速阅读课文，说说课文主要写了哪些人物？记叙了他们什么事情？ 什么样的瓷片才配得上这样的青花？什么样的青花才是完美的？我开始了苦苦的寻觅。 自学指导（一） 读1—4自然段，思考：父亲是一个怎样的艺人？他教我瓷艺，为什么不传配方给我？后来，父亲为什么又郑重其事地把一尊残缺的青花交给我？ 两鬓斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默。 半晌，父亲才说：“你应该去寻找那片残缺的青花，找到了，也就得到我的配方了。” 自学指导（二）快速浏览5—16自然段，思考： “我”怎样寻觅“祖传秘方”？主要经历了哪几个阶段？ 每次我觉得成功了的时候，心情怎样？父亲是什么表现？ 这一路寻找，一路艰辛，是什么引领着“我”苦苦寻觅，苦苦求索，最后走出迷惘，灵光闪现，茅塞顿开？ 我如饥似渴地翻阅关于青花的书籍，渴望能在艺术的海洋中探访到那片青花。 我锲而不舍地翻寻着历史的遗迹，终于找到 一片完全吻合的青花。 我小心地粘合寻到的瓷片，修复青花。 ● 我复制祖辈的青花来弥补那残缺的一片，使它没有丝毫瑕疵。 我不再把希望寄托在寻找古人的青花瓷片上，而是开始自己配料，自己制作那片理想中的青花。 ● 我站在古人的肩膀上寻找到属于自己的青花，将它贴在那残缺的瓷瓶上，完全吻合。