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2016新北师大版四年级数学上册滴水实验汇编
北师大版 四年级上册 数学好玩
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霍山县与儿街明德小学
活动任务
设计滴水实验,推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水。
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设计方案
设计什么实验可以解决这个问题?
设计方案
小组讨论,设计具体实验方案。
1.实验方案中应包含哪些内容?
2.小组讨论实验步骤是什么,每一步要做什么。
3.需要收集哪些数据?如何收集和记录?
4.小组内如何进行分工?
动手实验
按照实验方案进行实验,并填写实验报告。
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滴水实验
舒 畅 刘欢梅 许志熊
纸杯 量杯 秒表
1.取一个纸杯装满水,在纸杯底部扎个眼。
2.用手拿着纸杯,在纸杯下面放一个量杯,
用秒表开始计时,5分时记录漏水量。
3.出示数据,计算平均1分的漏水量,进而
推算出一年的漏水量。
舒畅:实验操作;刘欢梅:用秒表计时;
许志熊:记录测量结果并计算漏水量
实 验 报 告
实验数据
计算过程
与结论
1分钟漏水12克;
5分钟漏水60克。
1时漏水:12×60=720(克)
1天漏水:720×24=17280(克)
1年漏水:17280×365=6307200(克)
≈6707千克≈7吨
节 约 用 水!
交流反思
和同伴交流并分享实验结果。
根据得到的实验数据,回答下列问题。
1.借助日常生活中的物品,描述1分漏掉的水大
约有多少。1分漏掉的水如果装在矿泉水瓶中,
水面大约会在什么位置?在你的瓶子上画一画。
2.利用上面的数据,借助生活经验,描述一个没拧
紧的水龙头一年大约浪费多少水。
交流反思
读一读,想一想。
我国是一个严重缺水的国家,是全球人均水资源最贫乏的13个国家之一。
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交流反思
读一读,想一想。
一个没拧紧的水龙头,一个月漏掉的水够一个人用一个月。
新北师大版四年级上册数学全册课件下载页面:
/thread-419067-1-1.html
交流反思
读一读,想一想。
根据实验数据推算,如果每人每天洗3次手,每次30秒,那么用节水方法洗手,3个人一年节约的水,可供一个家庭用一个月。
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自我评价
在这次活动中,我的表现是(请把每项后面的☆涂上颜色,涂满5个为做得最好的):
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