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目 录 1．个人基本情况信息表 2．父母寄语 3．老师、同学的话 4．我的作品展 5．心灵心语 6．综合素质评价表 7．社会实践活动调查报告 8．义工活动记录表 9．获奖记录 10．学期学习、生活感悟 届： 2015 班级： 姓名： 中学学生成长档案资料一 个人基本情况信息表 姓 名 性别 民族 出生年月日 出 生 地 政治面貌 照片 身份证号 QQ号码 电话号码 家庭住址 我的性格 我的爱好 我的特长 我最喜欢读的书 我的人 生格言 我的理想 学期文化学习身体锻炼行动计 划 家庭重要成员 姓 名 工作单位 联系电话 父亲 母亲 中学学生成长档案资料二 父母寄语 中学学生成长档案资料三 老师、同学的话 老师的话（或期末老师评语） 同学的话： 中学学生成长档案资料四 我的作品展 中学学生成长档案资料五 心灵的交流 生命的对话 中学学生成长档案资料六 我的综合素质评价表 维 度 评价要素 实证材料 评价结果 自 评 互 评 师 评 道 德品质 1.爱国爱乡 　 　 　 　 2.爱校爱家 　 　 　 　 3.孝敬父母 　 　 　 4.尊敬师长 　 　 　 　 5.友爱同学 　 　 　 　 6.仁爱宽容 　 　 　 　 7.遵纪守法 　 　 　 　 8.诚实守信 　 　 　 　 公 民 素 养 1.社会责任感 2.文明修养 3.平等民主 　 　 　 　 运 动 与 健 康 1.身体素质 　 　 　 2.心理素质 　 　 　 　 3.生活方式 　 　 　 　 自 主 学 习 能 力 1.兴趣与方法 　 　 　 　 2.计划与反思 　 　 　 　 3.实践与探究 　 　 　 　 交 流 与 合 作 1.团队精神 　 　 　 　 2.信任与沟通 　 　 　 　 3.合作与分享 　 　 　 　 审 美 与 表 现 1.审美情趣 　 　 　 　 2.艺术表现 　 　 　 　 说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。实证材料可附页在本页后面。 中学学生成长档案资料七 社会实践活动调查报告 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”亲身体验社会实践能让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养能力，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。 活动 时间 活动 地点 参与 人员 活动主题 活动内容 活动表现 体会收获 家长意见： 签名： 　　　　　　　　　 班主任意见： 中学学生成长档案资料八 社会义工活动记录表 班级 姓名 活动时间 活动 地点 参与 人员 活动 主题 活动内容 活动感想收获 　 家长意见： 签名： 　　　　　　　　 班主任意见： 签名： 注：可利用节假日或课余时间开展帮老、帮残、帮困、帮学和公益性服务（创文、创卫、创森宣传、劝导等），可以个人（需家长同意或带领）或组织（家庭、小组、班级、学校）形式开展活动。 古城中学学生成长档案资料九 成长的足迹——荣誉榜 这里记录着自己三年来在求知道路上不断成长的足迹，留给自己的是一生中最美好的记忆！ 中学学生成长档案资料十 学期学习、生活感悟（或总结反思）