20131124张权高职学生学习问题的调查和对策分析.docVIP

高职学生学习问题的调查及对策分析 ------以罗定职业技术学院为例 张权 刘禄琼 摘要：通过制作涵盖十七个问题的问卷，对罗定职业技术学院六个系高职学生的学习状况进行抽样分析，发现高职学生入学动机多样，学习积极性较差，发展方向不够明确等问题，同时还发现对实训指导老师和班主任的指导和帮助不是很满意。针对以上情况，文章指出应加强教学改革提高学习积极性和学习效果；加强班主任工作；强对学生的职业生涯指导等对策措施。 关键词：高职学生； 学习；调查；对策分析 Investigation and Analysis on the problem of learning of Higher Vocational Students -- Taking Luoding Vocational and Technical College as an example Zhang Quan Liu Luqiong Abstract: through the production of covers seventeen questions in the questionnaire, sampling and analysis to the Luoding Vocational and Technical College six Department of the students learning situation, find the entrance motivation of higher vocational students learning enthusiasm of diversity, poor, development is not clear enough, it was also found that the training teachers and teachers guidance and help is not very satisfactory. In view of the above situation, this paper points out that we should strengthen the teaching reform and improving the learning motivation and learning; to strengthen the work; strong on student occupation career guidance measures. Keywords: Higher vocational students; learning; investigation; countermeasure analysis 高职教育是我国高等教育体系的重要组成部分，根据教高[2006]16号文件明确了高等职业教育是高等教育的一种类型；明确指出高职教育的培养目标是培养高素质技能型专门人才；目前我国高职在校生人数已达1000万,伴随高职院校的不断发展和壮大,高职学生已经成为高校学生的重要组成部分。高职学生的学习状况的优逆，对提高高职人才培养质量，乃至整个高等教育的人才培养质量至关重要，为了摸清云浮地区高职学生的学习情况，我们选取了云浮最典型的高职院校，即罗定职业技术学院为调查对象，对该院的高职学生展开了深入的调查，期望获取了相关重要信息，以便对高职学生学习中存在的问题提出相应对策分析。 一、问卷的制作与实施 （一）问卷的制作 问卷包含了17个问题，其中有3个问题还可以细化为11个子问题，考虑到高职学生的回答问题的技能和态度，所有问题全部采用封闭型问题。问卷的主要问题包括：个人基本情况、入学动机、学习现状、学习影响因素、学习效果、职业规划、班主任的指导语帮助等七个问题[1] 。 （二）调查方法与调查对象 本次调查采取问卷调查方式，随机发放问卷。调查对象为罗定职业技术学院大二的在校学生，涵盖了理工、教育、文体、经管类、外语各类学生。共发放了170份问卷，回收154份，去掉一份无效问卷，共有有效问卷153份，调查的基本情况见表1。从表1中可以看出，男女生比例比较合理，涵盖面比较广，能全面反映目前高职学生的学校现状。 表 1 涵盖的专业 分类 性别 专业 频率 男 女 理工 教育 文体 经管类 外语 百分比% 43．8% 56．2 17.7% 14% 8．6 38.7% 12% 二、调查结果 （一）高职入学动机调查 对社会与经济发展多元化的背景下，高职学生的入学动机也呈现多样化。在抽样调查中，大多数学生入学动机是比较明确的（见表2）。问卷