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                初一年級新学期集体备课
                    初一年级新学期集体备课
2014.9.18
一、从调研考试折射出的问题。
二、初一语文教学的自我反省。
三、学期教学进度的预设安排。
一、从调研考试折射出的问题。
脉bó (     )     bō (     )弄  慈xiáng (      ) 
领lüè (    )    fǔ (     )烂
脉bó (搏)    bō ( 拨  )弄   慈xiáng (祥) 
领lüè (略)   fǔ (  腐 )烂
“手猪带兔”   “虎虎添翼”   “岁月如棱”
“人才倍出”  “少状不努力,老大图伤悲”
“只缘深在此山中”    “凝是银河落九天”
“在即将离别之际,祝愿我的母校          (填
写一个表示祝福的四字词语)” 
二、初一语文教学的自我反省。
“四重五有”
1、重习惯养成、
2、重基础夯实、
3、重方法指导、
4、重课堂实效;
1、有教学规划、
2、有训练步骤、
3、有培养目标、
4、有教学思考、
5、有教改探索。
三、学期教学进度的预设安排。
教学进度设计
1、期中考试(第12周)以前
完成一、二、三、四单元的教学。
2、期末考试(第24周)以前
完成七年级上册5-6单元的教学和
七年级下第一单元教学。
七(下)
七(下)
周次
   日期
         教学内容
课时
备注
1
9.1—9.5
《散步》《秋天的怀念》
5
一     
2
9.8—9.12
《羚羊木雕》《散文诗两首》
作文:      的怀念
4
一     
3
9.15-9.19
《世说新语两则》《我的老师》
《再塑生命的人》
5
一     
4
9.22-9.26
《我的早年生活》《王几何》作文:我的老师
5
二     
5
9.29-10.5
         国庆放假
0
6
10.6-10.10
《论语十二章》 《春》《济南的冬天》
5
二     
7
10.13-10.17
第一、二单元复习《风雨》 作文:月亮  P85
5
三     
8
10.20-10.24
《秋天》《古代诗歌四首》 《紫藤萝瀑布》
5
三     
9
10.27-10.31
《走一步,再走一步》《短文两篇》
作文:      触动我的心
5
四     
10
11.3-11.7
《在山的那边》《虽有嘉肴》第3、4单元复习
5
四   ??
11
11.10-11.14
期中复习   作文:我的初一生活
5
12
11.17-11.21
期中考试
2
13
11.24-11.28
期中考试讲评 《化石吟》?《看云识天气》
5
五     
14
12.1-12.5
《绿色蝈蝈》《月亮上的足迹》
作文练习:我回家最晚的一天
5
五  ?  
15
12.9-12.13
《河中石兽》《小圣施威降大圣》
5
六    ?
16
12.15-12.19
《皇帝的新装》  《女娲造人》
作文训练:假如我          
5
六     
17
12.22-12.26
《盲孩子和他的影子》《寓言四则》第五、六单元复习   
5
六     
18
12.29-1.2
《从百草园到三味书屋》小练笔 、《爸爸的花儿落了》
4
七(下)?
19
1.5-1.9
《丑小鸭》《假如生活欺骗了你》
作文训练:成长的烦恼?
5
七(下)?
20
1.12-1.16
《未选择的路》、《伤仲永》、课外古诗词
5
21
1.19-1.23
单元复习  《狼》
5
22
1.26-1.30
名著导读
5
23
2.2—2.6
总复习
5
24
2.7—2.12
期末考试  
0
放寒假
七(下)
七(下)
周次
   日期
         教学内容
课时
备注
1
9.1—9.5
《散步》《秋天的怀念》
5
一     
2
9.8—9.12
《羚羊木雕》《散文诗两首》
作文:      的怀念
4
一     
3
9.15-9.19
《世说新语两则》《我的老师》
《再塑生命的人》
5
一     
4
9.22-9.26
《我的早年生活》《王几何》作文:我的老师
5
二     
5
9.29-10.5
         国庆放假
0
6
10.6-10.10
《论语十二章》 《春》《济南的冬天》
5
二     
7
10.13-10.17
第一、二单元复习《风雨》 作文:月亮  P85
5
三     
8
10.20-10.24
《秋天》《古代诗歌四首》 《紫藤萝瀑布》
5
三     
9
10.27-10.31
《走一步,再走一步》《短文两篇》
作文:      触动我的心
5
四     
10
11.3-11.7
《在山的那边》《虽有嘉肴》第3、4单元复习
5
四   ??
11
11.10-11.14
期中复习   作文:我的初一
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