初中與小学的差异.pptVIP

初中与小学的差异 青春期 强中自有强中手 1.生理心理的变化 叛逆期 “不好管” “适应期”从心理调整开始 2.学习内容的差异 小学以语文、数学为主，初中七门为考试科目，英语（男生），地生（初二会考），政史。 小学识记内容多，理解内容少;具像思维多、抽象思维少。（记忆为主）初中阶段科目增多，阅读信息量大，要求理解的知识增多，数学也逐步过体渡到抽象思维为主，难度增大，学生完成作业的难度增大。 3.教（学）方法的不同 小学课时多，重点内容反复讲，课堂基本能掌握；初中课时少，点到为止，不重复，进度快，考试频繁。（数学，英语，平日的听写测验） 小学靠老师“教” 初中要主动“学” 初中生要主动学习　 好方法让学习更轻松 应做到先预习，后听课；先复习，后做作业；先独立思考，后发问讨论；每周一小结，每章一总结。 　　在小学阶段一般不那么重视预习，因此，到了初一，大多数学生不会预习，即使预习了，也只是将课文从头到尾读一遍。由于初中的学科多、内容广、容量大，老师在课堂上要讲解的知识点多，有些内容只能靠学生自己消化。初中生在预习时应做到：首先大致浏览教材中的有关内容，掌握本节知识的概貌；其次，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，在难以理解的地方做出记号，多问些“为什么”，以便带着疑问去听课，这样学起来会更轻松。做作业的第一步应是复习相关的知识，在头脑中搜索一下课堂上老师所讲的知识，努力将所学知识回忆起来，若实在回忆不起来，再翻开课本或笔记阅读对照，以便将所学的知识温习一遍，做到心中有数后再去做作业；做完作业后，应从头到尾仔细浏览一遍，检查一下解题的步骤、思路是否正确，发现问题，及时加以修改。 重视课外阅读 没有课外阅读的语文是跛脚的。语文能力必须建立在大量感受语言材料的基础上，只学课文是远远不够的。如果每个星期都能有计划地持之以恒地读一些文质兼美的散文，例如《读者》《青年文摘》等杂志(其中也不排除阅读练习题当中的好文章)、情文并茂的诗歌、信息鲜活的新闻，并能从中摘抄一些优美的句子、精彩的文段、典型的材料，反复揣摩，就能自觉不自觉地领悟主旨，体味情境，增强语感，提高审美能力。另外，多阅读同一命题的优秀习作，看看别人的思路和语言，增加了积累才是日后娴熟取舍的前提。这样，同学们在写作时也受益匪浅。 2、有些学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。（不会记课堂笔记） 1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。 3.部分学生平时不紧张,考试前才想起要努力。 4.不按要求做练习、作业。没能合理安排时间,特别是中午和周六、日。(早上补作业) 5、有些学生作业完成情况差，老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。(听写不改错) 6.有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，给人印象不好。 7.个别孩子喜欢带一些与学习无关的书、手机等到校。 8。个别学生不愿意穿校服，很注意打扮自己。 三年习得，终生受益 教孩子三年，要想到孩子30年。 孩子的“人品”好，他（她）就会 有意志、有兴趣、有追求； 有眼光、有胸怀、有爱心； 能处理好各种关系、面对各种困难考验； 具备很好的理解力、思维力和洞察力； 以这样的“人品”去学习，一定能学好。 家长要做的事 1、经常与老师联系，反映在家情况，了解在学校的表现。 2、关心、关注子女的学习生活。 关注学生这一特殊的生理与心理年龄 如：早恋现象，上网现象。 3、注意观察子女的行为习惯 （特别是反常行为）。 4、用自己的言行树立榜样 。 家长要做的事 5、禁带手机、mp3等。 6、严禁网络游戏，严禁上网聊天。 7、选择电视节目、控制看电视时间。 8、规律生活、计划学习。 9、关爱但不要溺爱。 10、民主管理，建立平等关系。 11、监督作业。（飞信） 、周六日在家的学习效率要提高。 家庭教育抓落实 1、给家长们的几点参考： （1）要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。 （2）良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。 （3）要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的人搭朋友。 （4）工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！ （5）始终关心孩子的学习，不要放弃 努力，注意学生各学科的全面发展。 家庭教育抓落实 2、给家长的几点建议 (1) 家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭学习环境； (2)严多于爱，寓爱于严，忌简单粗暴； (3)善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表