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《圆的认识》课件[资料]
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2017年4月10日12时58分
生 活 中 的圆
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学习目标:
1.学会用圆规画图,认识圆的各部分名称。
2.理解掌握圆的特征,以及在同一个圆里,半径和直径的关系。
3.通过小组合作学习,培养动手操作和抽象概括能力。
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长方形
正方形
平行四边形
梯形
三角形
圆
这些图形是由直线围成的平面图形
圆是由曲线围成的平面图形
思考:圆和以前学过的平面图形有什么不同?
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你能想办法在纸上画出一个圆吗?哪种画法最简单?
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圆心
认认
圆中心的这一点叫做圆心。
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连接圆心和圆上任意一点的线段叫做( ),一般用字母( )表示。
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半径
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半径
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认认
半径
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直 径
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通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径,一般用字母d表示。
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C
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F
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想一想:
图中哪些是半径?哪些是直径?哪些不是,为什么?
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圆的画法:
1、定圆心:把有针尖的一只脚固定在一点(即圆心)上。
2、定半径:把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离(即半径3厘米)。
3、旋转一周:把装有铅笔尖的一只脚旋转一周,就画出一个圆。
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画一画
画一个半径是4厘米的圆,并用字母O、r、d分别表示出它的圆心、半径和直径。
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小组合作探究:
1.请同学们在圆纸片上画出半径和直径,10秒钟,看能画出多少条?
2.请同学们用直尺量一量画出的半径和直径有多少厘米?你发现了什么?直径呢?
3. 小组讨论: 在同一个圆里,半径有什么特征?直径有什么特征?它们之间有什么关系?
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在同一个圆里,有( )条半径,它们的长度都( )
无数
相等
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在同一个圆里,有( )条直径,它们的长度都( )
无数
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d=r+r
d=2r
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2
在同一个圆里,直径是半径的2倍,半径是直径的一半.
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今天你学到了什么?
圆心(0)
半径(r)
直径(d)
d = 2 r
半径(直径)决定圆的大小,圆心决定圆的位置。
同一个圆里,所有半径都相等,所有直径都相等。
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