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十堰市实验小学 孙丽萍 教材分析:《各种各样的岩石》是教科版科 学课四年级（下）《岩石与矿物》单元第 一课时内容。它属于“科学探究”的目标系列， 本课主要是让学生通过多种感官、多种方法 探究常见岩石的特征，培养学生观察岩石、 研究岩石的兴趣。培养学生的观察能力和分 析概括能力、创新能力。本课在本单元是起 始作用，为后面《岩石会改变模样吗》、 《各种各样的矿物》等课时的探究活动做好 充分的准备。 本课以“石头展览会”活动为切入点，课前鼓 励学生在已有生活经验的基础上，收集各种 各样的岩石标本以及有关岩石的信息。观察 时指导学生综合运用多种观察器官研究“我 的岩石”的特征。然后让学生自己选择一种 标准给这些岩石分类。“观察岩石”目的在于 让学生研究不同岩石的个性特征，“给岩石 分类”目的在于让学生研究一些岩石的共性 特征。 与旧教材相比，本课能够很好地以探究 为核心，为学生提供大量的探究机会， 尝试运用科学的探究方法，让学生充分 经历探究过程，逐步形成科学地看问题、 想问题、解决问题的习惯和能力，从而 培养学生的科学素养，迎合了新课改的基 本理念。 学生分析：其实学生对岩石并不陌生，他 们在生活中已经接触了各种岩石，但有时 越是熟悉的事物学生越是不容易产生关注， 学生并不会花很多的时间去探究岩石更多 的奥秘，这正是我们教学有价值的地方。 我们就在“熟悉”两个字上做文章，课前让 学生收