2016高分作文讲座(心血整理)汇编.ppt

2016高分作文写作讲座 鸣谢：江苏省如皋中学王学东 执教；熊仁伟 基础等级写作80% 一、做到“切合题意”。 写作前，一定要把作文试题包括所提供材料、写作提示和要求及注意事项等逐字逐句审读几遍，多看看，多想想，务必深刻理解它们的全部含意，揣摩试题题意，然后方可拟题作文。 二、做到“符合文体要求”。 记叙文要求主要运用记叙和描写的表达方式，内容具体形象，记叙要素清楚。 基础等级写作 三、感情真挚。 作文要书真情。正如《庄子》所说：“不精不诚，不能动人。故强哭者，虽悲不哀；强怒者，虽严不威；强亲者，虽笑不和。” 四、思想健康。 作文表达的思想观点和感情倾向要健康、积极，不能有消极甚至反动的内容。这实质上是一个思想境界的问题。 基础等级写作 五、内容充实。 记叙文中的人物事件具体实在。议论文中的论据充足。与“充实”对立的是“假、大、空”，捏造事实，无病呻吟，夸大其辞，无的放矢等。 六、中心明确。 作文要有一个明确的中心。对记叙文而言，要尽可能以小见大，以少胜多。对议论文而说，要围绕一个概念、一个论题和一个论点去阐述。 基础等级写作 七、语言通顺。 一要防止半文不白；二是避免盲目性模仿港台语言；三要适当运用口语；四要多用短句；五要尽可能用自已的语言，写自已想明白了的道理。 八、结构完整。 记叙文除了抓住主要场面、人物、事件进行具体描写外，还应做到有头有尾，有交代有照应，布局严密，没有残缺不全、主次不分的毛病。 发展等级写作20% 一、做到“深刻”。 一是透过现象深入本质；二是提示问题产生的原因；三是观点具有启发作用。要求我们在作文时善于思考，善于朝大处想，朝远处想，朝不同方向去想。记叙文往往采用在记叙的基础上议论抒情的手法，以突出主题；或者因事悟理，以提示事物的本质或发展趋势。议论文常常通过多角度多层次的论证，透过现象看本质，挖根源，析意义。 二、做到“丰富”。 一是材料丰富；二是形象丰满；三是意境深远。记叙文或形象丰满生动，或故事曲折有致，或描写细腻逼真，或抒情真挚感人，或象征贴切准确，或意境优美深邃，或细节栩栩如生……议论文论据新颖充实。 发展等级写作 三、做到“有文采”。 一是词语生动，词汇丰富；二是句式灵活，整散兼用；三是善于修辞，把抽象概念具体化、形象化；四是文句有意蕴，含义深刻，余味无穷。文采不能刻意追求，不能因语言的华丽而害义，要因形式的变化而变化。万不可堆砌词藻，给人以卖弄之感。 四、做到“有创新”。 一是见解新颖；二是材料新鲜；三是构思精巧；四是推理想象有独到之处；五是有个性。有时候创新与不合题意难辨是非，创新也不是想创就能创出来的，不要刻意地追求创新，不然，会适得其反。 一、高分作文要强化审题意识 1、审要求 显性要求 隐性要求 模拟作文题（一） ９０年代初，联合国教科文组织在年度报告中指出，进入二十一世纪的人类要带好两本护照，一本是知识护照，一本是道德护照。请以“护照”为话题，写一篇文章。 模拟作文题（二） 阅读下面的文字，按要求作文。 有人骑自行车从北京到西藏；有人游泳横渡英吉利海峡；还有一位妇女，放弃舒适的城市生活，到原始森林去观察动物，在森林里生活了许多年。小A说：“这些举动很有意义。如果有可能，我也想去试试。” 模拟作文题（二） 小B说：“有意义也有意思，但我可不想去干。”小C说：“这些人简直是闲得无聊，没事找事。” 请以其中一种看法为主，兼评其他两种看法，写一篇不少于800字的文章。题目自拟。 二、作文要强化文体意识 记叙文写作提醒 ： 一要设计波澜，最好是一波三折 二要设计结尾，最好是意料之外而 又在情理之中 三要设计细节，作者要躲到故事后面，让细节讲话 四要塑造人物，要让人物活起来，立起来 世界上万事万物都是有结构的，高考作文也是如此。我们有些考生写文章往往是三大段，开头一段，结尾一段，中间一段，显得过于呆板；有的比例失调，有时开头占了一半的篇幅，显得头重脚轻；有的段与段之间字数不平衡：有的段落400多字，有的段落200多字，或者只有100多字。 三、作文要强化结构意识 如写记叙文，可按开端、发展、高潮、结局四大块安排，其中发展部分最好也设计一些波澜，由两三个小层次组成。这样，文章就显得内容丰满而又层次分明。目前都是电脑阅作文，据阅卷老师说，二三百字一个板块正好在电脑上是一屏，看起来有整体感。 作文的结构模式 一、事序式 所谓“事序式”就是依据事情发展的顺序行文，这种结构模式主要运用于记叙类文体。